南通学大高中英语
1名学生，1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队
快速咨询南通高中英语辅导哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-09-11
导语概要
南通学大高中英语1名学生，1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队快速咨询高中英语怎么能学好量的原则学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有一
高中英语怎么能学好
量的原则
学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。请注意量的积累在基础阶段为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
高一英语辅导课程
- 高一英语一对一辅导课程
- 高一英语听力/语法/写作辅导课程
课程简介
高一英语一对一辅导课程，为学生定制高一英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，帮助学生全面巩固高一英语知识，讲解高一英语语法，讲解，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。
课程特色
定制高一英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，巩固高一英语知识，讲解高一英语语法，讲解，剖析难点。
课程定位
高一英语1对1辅导课程
授课内容
包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气的含义、虚拟语气的用法、定语从句（关系代词、关系副词）、名词性从句的分类和用法
备注：高一英语一对一辅导课程的授课内容，终会根据学生掌握高一英语知识的水平及家长学生的需求定制
课程简介
高一英语听力/语法/写作辅导课程，主要为英语语法、听力和写作薄弱的高一学生开设。通过讲练结合、查缺补漏、因材施教，有针对性的进行辅导，培养听力能力和写作能力、掌握英语语法。
课程特色
辅导方案，针对性辅导，讲练结合，查缺补漏，因材施教，培养听力能力和写作能力、掌握英语语法。
课程定位
高一英语辅导课程
授课内容
包含英语听力、英语语法、英语写作三个部分。英语听力部分包括但不限于听力预测、场景分析、电话及隐讳句分析、听力自训方法、常见用语表达、俚语举例等等内容......
备注：高一英语听力/语法/写作辅导课程的授课内容，终会根据高一学生英语写作水平及家长学生的需求而定
高二英语辅导课程
- 高二英语一对一辅导课程
- 高二英语辅导补习班
课程简介
高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选，帮助学生全面巩固高二英语知识，讲解高二英语语法，讲解，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。/span>
课程特色
为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。
课程定位
高二英语1对1辅导课程
授课内容
包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气......
备注：高二英语一对一辅导课程的授课内容，终根据学生掌握高二英语知识的程度和家长学生的需求定制
课程简介
高二英语辅导补习班，辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程特色
辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程定位
高二英语辅导补习班
授课内容
包含名词变复数的变化规则及不可数名词复数的特殊用法、名词所有格的基本用法、名词转化成动词的用法及名词词义的辨析、冠词的泛指/类指/特指的基本用法及区别......
备注：高二英语辅导补习班的授课内容，终会根据学生掌握高二英语知识的水平及家长学生的需求定制
高三英语辅导课程
- 高三英语一对一辅导课程
- 高三英语3-6人辅导课程
课程简介
高三英语一对一辅导课程，为学生定制高三英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选，帮助学生全面巩固高三英语知识，讲解高三英语语法，讲解，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。
课程特色
为学生定制高三英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。
课程定位
高三英语1对1辅导课程
授课内容
包括语音、名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致......
备注：高三英语一对一辅导课程的授课内容，终根据学生掌握高三英语知识的程度和家长学生的需求定制
课程简介
高三英语3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高三英语知识，学好英语语法，并可以活学活用。
课程特色
小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。
课程定位
高三英语小班组辅导课程
授课内容
包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型......
备注：高三英语3-6人辅导课程的授课内容，终根据学生掌握高三英语知识的程度和家长学生的需求定制
英语阅读主旨大意题解题技巧
阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，好快速读一读段落的后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。
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高考英语技巧
利用好英语晨读时间
大声读出来，不能为了读而读，要边理解边读多，书空着读，多说多练培养语感。1、读单词，词语，句型，尤其是错题中积累的单词。2、多读错题，可以培养语感。(包含语法知识，特色句型，完形填空和阅读理解等的错题。)3、多背优秀作文范文，经典课文，常用加分句型。4、每天可以利用晨读时间听听力。
南通太学教育优势
【先进的教学理念】
作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
【个性化智能辅导流程】
学大教育通过新上线的e学大平台以及线下个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。
【丰富的辅导内容】
学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升培优等。
【独特的教学特色】
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
学大教育
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学大教育简介
学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国几十所城市，设有多所学习中心。