烟台英语辅导培训

学习英语有什么好处

首先，语言良好的学生右脑智商相对较高，反应更灵敏，沟通更快，印象更深刻，在竞争激烈的社会中优势更大，更容易抓住一些机会。

第二、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，相反，你将有一站式的机会去外国，并获得更多的机会接受良好的教育。这也将更容易吸引外国机构的青睐并获得意想不到的结果

英语学习方法，认真审题，确定词义。 审题包括"审"英语、汉语两部分内容。审英语部分时(跳过空格)读一下已经给出的那一部分，然后再仔细分析一下要求翻译的英语；审汉语部分时，了解汉语句子(或所给的汉语部分)所要表达的意思，然后联想一下相关词汇和句型，再考虑时态、词形变化、人称与数的一致性等问题

英语的考试技巧，So + be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。

注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

日常生活中的语言培养少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。