西安小学语文补习
精准突破学科难点
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-04-23
导语概要
每一个孩子从出生、蹒跚学步，到读书识字、成长，每一个过程都成为父母珍贵的回忆。在孩子的人生中也有无数重要的时刻。例如，小升初是孩子一生中的第一个转折点。为了让他们的孩子每上一个好的初中，父母总是努力提高他们的成绩，其中较受欢迎的是小学语数英辅导班。下面是小编整理的一些资料，仅供参考，更多精彩可以咨询我们的在线客服。
西安小学语文训练导读
小学学科的学习轨道越来越难。许多家长发现他们帮不了孩子做家庭作业。究其根源，在于问题不难，但问题类型所要求的思维更为发散。由于年代的进步，孩子的教育一定要跟上年代的脚步，但只有一个源头，知识的真理没有改动。西安小学语文训练小编为您推荐
小学过渡初中
你一定要知道的几件事
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孩子的成长阶段不同
小学阶段，孩子学习压力小，即使贪玩也不大影响学业，父母对孩子也不施加太大压力。到了初中，孩子学习压力增大，有些孩子接受能力较差，开始出现焦虑，另外自尊心开始增强，加上父母开始施加压力，一旦自尊心受到伤害，就会产生强烈的不安、焦虑或愤怒。
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家长心态的不同
小学学习内容**，孩子的成绩基本稳定，每天都能按时完成作业，成绩也不差，是家长眼中优秀的宝宝；但是到了初中，由于科目增多，难度加大，理论性更强，有些孩子成绩大不如前，各种问题越来越多，家长开始为孩子的学业焦虑。
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学习要求不同
小学的知识点相对**，**理解。学生只要上课认真听讲，每天完成作业即可。从小学到初中，最直观的变化就是，孩子的科目增多了，要求孩子能在学习上独立。另外学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，也对抽象逻辑思维能力提出了要求。
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老师教学方式不同
小学老师讲课生动，多半是以吸引孩子的注意力为主，教学直观形象。但是到了初中，很多知识点复杂繁琐，老师更多的时间会用来讲知识，教学更加注重概念、分析、归纳总结，所以初中的时候，一定要有足够的自制力，才能够跟上老师的思维和逻辑。
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君翰教育---小学语文课程介绍
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三年级语文课程
课程简介：1、扫清字词句障碍；2、理解课本内容所传达的情感；3、学习**的阅读技巧和写作技巧；
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四年级语文课程
课程简介：阅读部分：（1）阅读识字；（2）经典诵读；（3）名篇欣赏；（4）文思解读；写作部分：（1）写作锦囊；（2）学以致用；（3）范文引路；（4）写作提纲；（5）能力迁移；（6）学生佳作。
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五年级语文课程
课程简介：1、主要是针对的是阅读、作文、古诗词板块，课外知识与课本知识相结合；2、使学生树立正确的三观，世界观、人生观、价值观。
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六年级语文课程
课程简介：对知识进行整合，坚实基础，综合阅读考点及解题技巧，深度剖析，注重技巧和方法学习
自学苦孩子、找家教累家长，选对辅导班就是为孩子选对未来
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自学伤不起
长期负重学习，孩子身体吃不消遇到难题，无法第一时间解答偏离考试方向，方法不当，所有努力都白费
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找家教伤神又费力
上门家教省事方便，但费用偏高辅导内容局限于课本，扩展能力不足家教素质参差不齐，存在安全隐患
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报辅导班省心又省力
查漏补缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快学管师督促学习，随时向家长报告学习进度，省心省力机构众多，一旦选错，不仅浪费钱更耽误孩子宝贵学习时间
小学语文该如何学习
单词和语句是汉语的基本点，是汉语的基石，这主要取决于孩子们的练习能不能做得完美。在词汇和语句方面，除了死记硬背之外，你还能够把词汇转化成语句来记忆和了解。小学里有不计其数的成语要学。其实，独自背单词并不能深刻了解单词的意思和用法，可是语句不仅能够协助孩子记住单词，还能够经过语句更深刻地了解单词的意思，乃至记住语句。
**的辅导教师， 不止是经验之谈
君翰小学语文师资
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李亚聪
小学语文**老师，重点大学毕业，多年语文教学经验
教师简介：小学语文**老师，重点大学毕业，多年语文教学经验。亲和力强，具有很强的责任心，使得语文课堂更加严谨认真。具备多年的文学功底和良好的文学感知力，能够感染并引领学生感受语文的魅力，以此丰富学生情感和提高学生的语文素养。爱钻研，...
教学特色：在教学过程中，引导学生独立思考，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表创造性的观点和看法，使整个课堂具有开放性的学习氛围，让不同层次的学生既有共同的提高也有不同的收获，最终实现从“学”语文到“懂”语文的提升。
教学成就：所带五年级阅读作文班学生成绩由70多分上升到90分，家长非常开心，孩子也找到了学习的乐趣，整个人变得自信起来，孩子在课堂上也开始积极思考，主动发言。所带六年级大语文班学生由80多分稳定到90多分，排名年级前十，孩子学习非常努力，家长也很感谢老师的辛勤付出。
学生评价：李老师对我们要求严格，不过严厉中带有很多关心，总是把好吃的分给我们，我们非常愿意上语文课，成绩也有所提高，也愿意和老师成为朋友。
五步骤形成一个教学闭环
01
纠上节错
对上节作业中普遍性错题进行集中讲解，进行进门考。
02
讲本节点
结合讲义梳理本周学校学的知识点，对核心知识点进行详细讲解。
03
综本节题
针对所学知识，归纳整理题型，并配变式进行讲解，经过讨论、总结形成解法、技巧、步骤。
04
练本节题
针对所学知识与题型，配备对应练习题进行当堂提问和检测，可讲一题练一题，并进行点评。
05
固本节基
布置对应的课后作业，使学生在课后对所学基本知识与技能进行巩固，作业微信打卡、答疑、批改点评，诊断错题原因。
强势建设高效课堂，不浪费学生每一分钟
紧贴中高考要求
每一次课的设计紧扣中高考要求
考试训练在平时
精选本地知名学校的考试题，让学校的考试练在平时
举一反三
每一堂课都在训练学生“举一反三”的能力
一堂一循环
每一堂课每一堂课都是“讲”、“练”、“测”的循环
为什么选择在君翰教育学习
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1制定学习方案、管理学习进度学习规划师
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2学科教师专属老师授课、成绩稳步提高
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3心理疏导、激发斗志
心理咨询师 -
4梳理教研体系，制定教学计划学科教研组
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5把握命题趋势、找准辅导方向考试研究院
培育儿童的写作能力
一开始，孩子们被要求用一两句话写下时间、地点、人和他们在做什么。慢慢地，随着孩子阅览量的增加，他们的思维能力和口语表达能力都在提高，更重要的是要写得具体生动。有必要写出人物的言语、举动、行为等。要培育孩子们写出生动有趣的阶段或文章。
多种课程满足各阶段学习需求
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同步辅导班
适用学生：适合普遍学生
课程目标：共有秋、寒、春、暑四期班课，包括语文、数学、英语、化学、物理等多个学科，春/秋季班课程与学生在校学习形成互补，重点在于巩固提升。
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一对一
适用学生：1.存在偏科、弱科需要补齐短板的学生。2.初三毕业班需要**进阶的学生。3.注意力不集中、学习习惯需改善的学生。
课程目标：每个学生都有一套专属的学习方案。通过学能分析测评，追根溯源找到阻碍进步缘由，定制阶段性学习目标，精准辅导**提高，让学生**建立学习信心，激发学习动力。
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VIP小组课
适用学生：需要调动学习积极性，希望得到老师关注和同学认可的学生。
课程目标：1名授课老师，3-6名学生。为学习能力、学习成绩相当的学生组团授课，课堂参与度高、互动性强，学习氛围浓郁。比肩进步，更有动力。
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专题班
适用学生：因个别知识模块理解不到位，导致学习吃力、有挫败感，需要**解决“疑难杂症”的学生。
课程目标：通过重点难点专题攻克、高频考点实战演练、解题技巧实训等课程，专项突破学习瓶颈，高效修复阶段性学习障碍。
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寒/暑假班
适用学生：需要在寒暑假保持学习状态的学生
课程目标：填补学习空档，集中查补上学期知识漏洞，稳固基础；预习新学期课程，提高新知识接受程度，做到新学期重点难点心中有数。
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研学实践班
适用学生：7-18岁学生
课程目标：君翰研学实践是在没有围墙的课堂通过“游+玩+学”的形式，以自然探索、文化体悟及人格养成等为方向进行体验式学习，帮助孩子认知世界、发现自我，未来更具竞争力。
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课程类型：精品一对一
班级及上课类型：1人 随到随学
课程特色：
1、定制化标准课程，老师针对性辅导，保证教学成果；2、内部专享教研资料及大数据教研产品，**提分法宝；3、课程跟踪学习，定期测评，及时查漏补缺，巩固知识；4、学习管理师及时向家长反馈孩子学习状况，方便放心。
课程优势：认真负责同步辅导系统辅导
点击注册-0元试听
君翰一对一个性化课程，让每个孩子找到属于自己的方法
君翰教育全程实时跟踪，24小时在线答疑，让**不再是梦
学员点评
以前也给孩子报过挺多的辅导班，不过很多就去了几次孩子就不愿意去了。作为家长，我们便是想让孩子能够有一个相对于高兴和舒适的上课环境，教师和孩子之间能建立起比较信赖的联系。而学大教育让我真的挺惊喜的，孩子每次去补习都是特别愿意去，并且每次回到家都说，我们辅导班哪个教师今天讲了什么，看得出来，孩子也是真的喜爱。
企业文化
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愿景：成为有温度，有态度，有深度、令人尊敬的卓越教育企业。
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使命：让每个孩子成为他自己。
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价值观：成就客户、可信、敢当。
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校训：以爱心启迪智慧，靠责任成就梦想！通过教育影响人，改变人，让生命更加完美。
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理念：1.以学生为中心，为学生成长服务是君翰存在的**理由；致力于学生的兴趣激发、习惯培养、品格塑造。 2.以人为本、集体奋斗、视人才为公司最大财富而不迁就人才，崇尚创新精神和敬业精神，爱祖国，爱人民，爱事业和爱生活，决不让雷锋吃亏。 3.持续管理变革和科技创新，实现高效的流程化运作，确保教学服务产品的优质交付。 4.与友校共同发展，既是竞争对手，也是合作伙伴，共同创造良好的生存空间，共享价值链。 5.让更多家庭能够享受优质的教育，积极承担社会责任，推动社会进步。
无论你在哪里，君翰教育始终在你身边
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