学大高中全科辅导
孩子来学大，成绩提的快
快速咨询洛阳高考语文1对1培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-03-17
导语概要
学大高中全科辅导孩子来学大，成绩提的快快速咨询中课外辅导的好处：可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会会感觉
中课外辅导的好处：可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一辅导，针对性较强，根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。
学大教育高中语文培训课程
中个性化辅导
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高一语文辅导课程
课程简介高一语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高一学生巩固高一语文知识、夯实语文基础。
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
课程简介高二语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
课程简介高三语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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学大辅导定制专属学习方案
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学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
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目标定制
结合学员分析阶段性学习目标
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方案制定
根据目标制定个性化学习方案
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师资匹配
以学生为中心，筛选适合的好老师
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专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
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成长规划
为学员规划脱离强化学习后的成长路径
语文学习方法
1、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
2、借景抒情，景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
3、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
4、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
5、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
语文学习技巧
多读多写多背。多做课外阅读。把文言文弄懂，多看看注解，多看标准答案。
作文就多看精选作文，好好的领悟别人的写作方式，看看人家是如何抓中重点来写的，前后呼应。语句通顺，语句巧妙，慢慢的增加自己的语文知识。
首先你要知道语文考试的题型：选择包含字音字形、病句、成语理解、标点符号、文学常识；古诗词填空；课内古诗词和文言文的理解题；记叙文、说明文、议论文、散文的阅读理解；作文。根据自己的情况补弱项。
1对1辅导六大环节，环环相扣、步步惊心
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免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解学生个性特点和适合课程
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科学完善测评
当堂教，对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求，定制个性化辅导计划水平
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1对1、面对面授课
1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队（班主任、学科教师等）提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
课外辅导的重要性
报补习班，并不一定是为了给孩子补下课，那么简单，其实一个好的老师，一个有经验的老师，同时还是一个好的心理老师，不但会提高孩子的学习成绩，教书育人，还会让孩子学会为人处事，提高孩子对待生活和学习的认知的能力，在学习上能够做到有效，高效，**愉快。从被动学习转变成主动学习。挖掘学习潜力，培养学习兴趣。从心里学的角度上，还会培养孩子学会调节心情，管理自己的情绪，应付各种不愉快的事情。
面对面教学手把手指导,解决学习问题
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基础薄弱型
加强训练巩固基础
力争小步快跑
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动力不足型
从兴趣着手，深入
浅出，培养兴趣
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情绪波动型
由易到难，由简
到繁，重拾自信
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学习无效型
分析无效本质原因
做到活学活用
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缺少思路型
加强审题，判断类型
培养发散思维
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一做就错型
集中训练，举一
反三，触类旁通
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粗心大意型
心理疏导，刻意练
习，养成好习惯
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知识生疏型
多背多练，反复记
忆，熟能生巧