同步巩固课
适合学生:基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、稳健进步。
立即咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-02-21
乌鲁木齐高中语文辅导高三学生在紧张的复习时间里,如何进行语文课外阅读高三学生要在紧张复习之余选择课外阅读,就要选那些思想健康、知识性针对性强的课外读物来阅读,如此才能有助于高三学生提高自身的文学素质。
高三学生要在紧张复习之余选择课外阅读,就要选那些思想健康、知识性针对性强的课外读物来阅读,如此才能有助于高三学生提高自身的文学素质。
此外,高三学生阅读课外读物要注意掌握合适的阅读方法,提高自身的阅读技能。
阅读要注意以下2点:
第一,感知语言。高三学生语文学习的第一要务是培养自身对于语言的敏感力,读书关键之处就在于“读”。高三学生只能通过读书才能真正的领悟到语文语言的深邃空灵之感;读2~3遍,快读或细读,或者是细读有关段落,跳读或是读学生自身感兴趣喜欢的语文语句都可以,如此高三学生就能充分的感知到阅读,同时读书时要注意学习借鉴课外读物中的优美词汇和其中所蕴含的观点内容,以及运用手法和怎样构造人物形象的。
第二,鉴赏技法。要想鉴别课外读物是否是优美作品,不仅要感知到美好的感觉,最关键的就是要学会根据作家的观察社会角度和事物的认识方法、文章构局思路等来认真分析,从而使自身学会怎样运用语言来准确的表达出自身的思想的良好方法,以此来获得具有自身独特个性的写作风格。
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
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1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
学习成绩很好,保持同时争取突破。
存在偏科,单科成绩对总成绩影响很大。
学习很刻苦,但成绩一直上不去。
基础差,知识点欠缺很多。
个性化组四大精品课程体系
适合学生:基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、稳健进步。
立即咨询适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高。
课程特色:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
立即咨询适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色:由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
了解课程适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的至高三学生。
课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
了解课程结合实际情况
到了高三这个阶段,老师们讲题基本上都是只点到知识点,更多的需要学生自己自学。如果本身基础不太好,那么只跟着学校统一的进度复习,很可能会出现跟不上的情况,一旦落下一节课,之后再想复习就比较浪费时间了。所以在考虑报不报高三语文辅导时,一定要结合实际情况来考虑,比如孩子当下的学习情况和需求,是否有时间和精力等。
1.记叙文主题拔高
2.高中文言文基础语法
1.记叙文审题立意选材
2.说知识积累
3.文言文断句,翻译
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及题型
3.文言文主观题分析
4.议论文的审题立
1.阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
语文是需要每天都学一点,记一点,背一点的学科,特别古诗文默写、成语、病句、古文的实词虚词文化常识等,要把任务分解在每天的早读、晚自习中。“毕其功于一役”的想法是不现实的。
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