学大高中语文辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询绍兴越城区培训高一语文
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-22
导语概要
学大高中语文辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询《语文新课程标准》明确指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”语文课程改革
《语文新课程标准》明确指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”语文课程改革的探索与实践中，语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式，希望能够提高课堂教学的效率，与“高耗低效”说再见。语文课堂教学价值的价值体教学中，既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求，又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中，成为学生自身的感悟，使语文的工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。
高一语文作文/写作辅导课程
课程简介： 高一语文作文/写作辅导课程，专为在作文/写作薄弱的高一学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案，深度剖析历年高一语文作文题目，因材施教传授作文写作的技巧和方法。
课程特色： 定制专属辅导方案，学大老师为学生深度剖析历年高一语文作文题目，因材施教传授作文写作的技巧和方法。
课程定位：高一语文辅导课程 适用学员 高一学生授课内容：包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高一语文作文/写作辅导课程的的终授课内容，会根据高一学生作文写作水平及家长学生的需求定制，详情请在线咨询我们学大专职老师。
1对1辅导定制专属学习方案
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学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
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目标定制
从学生出发分析阻碍进步原因
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方案制定
根据目标制定个性化学习方案
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师资匹配
以学生为中心，筛选适合的好老师
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专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
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成长规划
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
学好语文对人生的益处
个性：思结果，成一家。
语文是发展学生心灵的学科，语文学习的终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点;还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。
6对1师资团队全程贴心服务
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授课老师
1对1在线辅导
各科全面巩固
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班主任
全程沟通反馈
检测学习进度
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课程顾问
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教研组
把握命题趋势
教育教学质量
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心理咨询
缓解学习压力
激发学生潜能
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老师
学考信息
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学大教育专注中个性化辅导十几年，研究一套属于自己的特色教学模式和方法，对于、、高中的学生充分了解，从测评学习状况、掌握学生心理、教授学习方法、培养学生兴趣等方面有着多年的经验。