同步巩固课
适合学生:基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、稳健进步。
立即咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-10-27
乌鲁木齐高中语文辅导高三文言文如何学习才能在考试中得高分文言文学习让很多高三学生头疼,那么如何学好高中文言文呢?在学习的过程中要做到以下两点:第一点、大量积累文言实词高三生在学习文言文时,一定要掌握不
文言文学习让很多高三学生头疼,那么如何学好高中文言文呢?在学习的过程中要做到以下两点:
第一点、大量积累文言实词
高三生在学习文言文时,一定要掌握不同语境下的实词的各种意义。在我们的高中教学大纲中规定的文言实词有一百二十个,这是最为根本的实词,同时也是出题来源。因为很多词都有多义性,所以不同语境下就会有不同的含义,如此就给学生的学习提高了难度。但是高中生务必要根据文章语境记忆那些文言文中常用的文言实词意思,另外也需掌握古今异义和通假字,只要学会最常见的就可以了。
第二点、弄清虚词含义
一般来讲,常考的虚词有18个,主要考察两方面:一是它在文段中的意义;二是它在句中的词性和作用。因为有些虚词其实是由实词转化过来的,因此高中生要多多练习,多读多背,这样才能掌握语感。某一虚词会在不同位置处有不同的含义,因此高中生在平时学习文言时一定要多多注意高频虚词,了解并记住它的基本意思。
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学习成绩很好,保持同时争取突破。
存在偏科,单科成绩对总成绩影响很大。
学习很刻苦,但成绩一直上不去。
基础差,知识点欠缺很多。
个性化组四大精品课程体系
适合学生:基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、稳健进步。
立即咨询适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高。
课程特色:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
立即咨询适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色:由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
了解课程适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的至高三学生。
课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
了解课程遵循孩子意愿
如果打算给孩子报高三语文辅导,家长们千万不要忘了提前和孩子进行沟通,因为孩子的意愿是非常重要的,只有孩子自己想要学习的时候,参加课外辅导才能有所成效;如果是家长逼迫孩子参加的话,非但不会对孩子的学习起到帮助,甚至还会让学生产生厌学的心理,从而耽误学习。
1.记叙文主题拔高
2.高中文言文基础语法
1.记叙文审题立意选材
2.说知识积累
3.文言文断句,翻译
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及题型
3.文言文主观题分析
4.议论文的审题立
1.阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
学大教育,总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习,在全国拥有10000多名员工,其中超过百分之八十的员工为专职教师和课件研发人员。
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