长春二道区高三英语辅导学校哪家名气大

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2024-06-21

导语概要

学大高考文化课辅导班，专业授课，充分挖掘学生的学习潜能课程针对性强，知识全面、突出重难点，开设有:大班,小班，一对一等班型，重点和易错点进行有针对性的训练和指导，希望能给有疑惑的你一些帮助。

学大高中辅导

个性化辅导+全封闭学习+特色小班课
课程咨询

孩子在高三的后半程成绩下滑什么原因

1.综合要求比肩高考

进入复习阶段，考试范围明显扩大，且考试分值、形式和题型也逐渐向高考看齐，面对这些变化，孩子适应的快慢的差异主要体现在短期成绩上。高三孩子需要能理性客观看待自己，积极适应变化，成绩自然会回到他们应有的水平上。

2.备考心态有了起伏

高考的临近，学习任务日趋繁重，在紧张的学习过程中，高三孩子偶尔出现烦躁、焦虑的心情在所难免。在紧张的备考当中，有些孩子情绪波动较大，成绩进步忘乎所以，成绩退步信心全无，不能处于平稳状态，导致学习成绩起伏较大，甚至持续下降。

家长需要及时帮助高三孩子化解负面情绪。家长要学会内省，并勇于改变和超越自己，用自己的言行带动孩子的改变和成长。如果家长没有认清成长重于和先于学习进步的重要性，而眼里只有孩子的学习成绩，只能阻碍孩子的成长和进步。

3.时间运用不合理

备战高考，有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。时间运用不合理，考试成绩自然不理想。

学大辅导班课程

高三全科辅导

补习科目：高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期：课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
招生对象：【高中三学生】基础知识掌握疏通；成绩期待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

高二全科辅导

补习科目：高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
课程优势：针对不同基础学生，制定不同学习辅导方案，五阶教学标准，全面梳理知识体系，构建知识网络，突破瓶颈，提升水平
课程内容：梳理基础知识、建立错误档案、重点难点知识查缺补漏，阶段性测试卷试题训练，知识能力漏洞修复。

高一全科辅导

补习科目：高一数学、语文、英语、物理、化学等全面提升
课程特色：整体提升学生的学习成绩，是学生全面提升的解决方案
课程内容：高一语文特训、高一数学特训、高一数学精讲课程、高一英语基础强化。本课程英语包含高中英语必修 3和必修4，语文部分重点讲授了包括诗歌鉴赏、文言文阅读等内容在内的核心知识;英语部分包括文章、词汇讲解和美文赏析等内容，共八个单元;数学部分包括集合、三角函数等高一数学课程的全部内容。通过**学习，使学生提早适应高一下学期的学习状态，并养成良好的学习习惯以及找到适合自己的学习方法。

信赖+口碑源于实力

层层筛选师资

需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节，参与首轮试讲及统一培训，最后经过一系列培训严格把关考核合格，正式上线授课。
研发教学系统

学大教育通过最新上线的e学大平台以及线下个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。
雄厚实力背景

覆盖全国100+线下城市学习网点，拥有丰富办学经验和高质量办学水平；成熟的教研体系和课程研发团队，辅导过100万+学生，经得起检验。

高三提高成绩的方法有哪些

1、保证课堂效率，抓住重点

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

2、目标阶段化，积蓄力量

成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。

学大高中课程优势

找问题

PPTS个性化评估系统，科学诊断评估，找出问题，定制辅导方案。
补基础

为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。
讲重点

同步学校课程进度，全面梳理知识点，让学生学会区分轻重主次。
攻难点

课本为主，归纳总结重点、错题漏题，挖掘潜力，激发潜能。

高考考前注意哪些？如何应对
提前到达考场，并熟悉考场环境和座位安排，检查自己携带的证件、文具等物品是否齐全。
在开始答题前，先浏览一遍试卷，并确定答题顺序和时间分配。一般来说，先做自己擅长或者分值较高的题目，然后做自己不太熟悉或者分值较低的题目，后面做自己不会或者无法确定的题目。在答题过程中，注意审题、推理、计算、书写等细节，避免出现失误或漏题。
在答题结束前，留出一些时间进行复查，重点检查自己不确定或者易错的题目，以及涂卡是否正确和规范。在复查过程中，不要盲目改动自己的答案，除非有充分的依据和理由。
在答题过程中，保持冷静和自信，不要受到其他考生或者考场情况的影响，不要对自己或者试卷产生过高或过低的期望，不要对已经结束的考试进行过多的回忆或评价。