学大高中课程辅导
及时正向反馈，引导孩子主动学习
点击咨询洛阳高中数学哪个机构补课好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-03-09
导语概要
学大高中课程辅导及时正向反馈，引导孩子主动学习点击咨询高中辅导阶段复习方法：建议我们注意两种类型的辅导：1。重视边缘学生的心理辅导。抓好边缘学生的引导是提高高考录取率的关键。各学科都要重视对优秀、辅佐
高中辅导阶段复习方法：
建议我们注意两种类型的辅导：1。重视边缘学生的心理辅导。抓好边缘学生的引导是提高高考录取率的关键。各学科都要重视对优秀、辅佐贫困边缘学生的培养。不同边缘生的培优要求与补短内容各有差异，要落实好一生一策一生一案。2.抓艺体生辅导。各学科应抓住艺体生的文化水平状况、艺体高考要求和学科考试特点，制定辅导计划、做好辅导工作。文化辅导应侧重基础性要求，采用讲练结合方式，突出重点知识梳理、应试技巧指导和易得分点强化。同时，开展微专题训练，强化学得会、能理解的内容的熟练掌握并能在特定情境下应用。
课前+课中+课后 保证每一环
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01
【诊断问题】面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
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02
【辅导计划】根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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03
【匹配师资】按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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04
【精准课程】课前调整教案，课堂上资深教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
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05
【温故知新】学大强大试题库，教师精准挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
高中生心理问题的调适对策：
及时了解学生发现心理问题，教学生调整方法。教师应引导学生了解高三常见的心理问题，科学分析自己的心理障碍，让学生了解心理平衡、社会适应以及二者之间的联系，能够以良好的心态投入高考中去。这就需要对学生一些情绪调控和挫折应付能力辅导，进行高考复习策略指导，培养思维品质等。要教给学生一些调适心理的方法。如自我暗示法、脱敏法、焦点转移法、深呼吸方法、药物治疗法等。
学大教育涵盖高中全科课程
高中全科语数外文综理综
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高考冲刺课程
课程内容：专注高考全科突破，知识脉络梳理、夯实基础、拔高训练...
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高中一二三年级语文
课程内容：语音、字形、成语、病句等说明文/文言文/现代文阅读...
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高中一二三年级数学
课程内容：集合高中课程的函数，立体几何概率，统计和算法...
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高中一二三年级英语
课程内容：名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态...
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高中一二三年级理化生
课程内容：高一高二高三物理、化学、生物；分层教学，摆脱易错点...
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高中一二三年级政史地
课程内容：高一高二高三政治、历史、地理；理清知识点，加深记忆...
高中如何安排好学习时间：
制定一个计划：为今天要读多少页书，要做多少问题，要背诵多少单词制定一个计划。此外，计划必须写下来！不是记在手机备忘录里，也不是记在脑子里，而是写在纸上。拿出一支笔，一张纸，前一天晚上或是每一天早上，都要一条一条地写下来。人都是喜欢自欺欺人的物种，惟有白纸黑字无从抵赖。即使计划没有做完，也好有个凭据，督促明天的自己。当然，这个过程少不了孩子的自我鞭策和家长的严格监督。
面对面教学手把手指导、解决学习问题
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基础薄弱型
加强训练巩固基础力争小步快跑
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动力不足型
从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣
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情绪波动型
由易到难，由简到繁，重拾自信
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学习无效型
分析无效本质原因做到活学活用
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缺少思路型
加强审题，判断类型培养发散思维
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一做就错型
集中训练，举一反三，触类旁通
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粗心大意型
心理疏导，刻意练习，养成好习惯
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知识生疏型
多背多练，反复记忆，熟能生巧
地理备考建议：
一、检查和补救不足，巩固基础。我们应该以教材为载体，学生应该回到教材中去检查和弥补不足。2、 聚焦骨干知识，构建知识体系。三、关注热点，知识迁移。地理学科测试的特征之一就是题目与现实生活紧密结合，很多题目以热点、焦点问题为命题背景材料来创设问题情境。在关注热点时，不能只停留在热点本身，而是要看到热点问题背后的地理原理，进行教材知识的迁移运用。
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