学大高中课程辅导
多方位辅导学员进行知识巩固
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-02-22
学大高中课程辅导多方位辅导学员进行知识巩固点击咨询高中辅导阶段复习方法:加强研究规划:加强学术状况研究。梳理学生双基础知识缺失、关键能力薄弱、答题技巧缺乏、答题表达规范等问题面,准确把握学生的问题与不
加强研究规划:加强学术状况研究。梳理学生双基础知识缺失、关键能力薄弱、答题技巧缺乏、答题表达规范等问题面,准确把握学生的问题与不足,研究确定后阶段复习教学发力点和关键点。做好冲刺规划。各学科要结合校情和高考要求,参考省、市考试情况,做好4月初-5月中上旬、5月下旬-6月初两个阶段的冲刺计划,系统安排好专题深化复习、热身适应性考试、综合模拟训练、自主静悟迎考等任务,并对每个时段的复习任务要求从任务内容、行动策略、行动目标等提出具体的要求并精准到每一天。
【诊断问题】面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
【辅导计划】根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
【匹配师资】按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
【精准课程】课前调整教案,课堂上资深教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
【温故知新】学大强大试题库,教师精准挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
培养学生有良好的心理素质,树立自信心。开展不同形式、不同内容的心理辅导课程,培养学生良好的学习习惯,培养学生的集体荣誉感和团结合作能力,培养他们胜不骄,败不馁的良好心理素质。端正态度,矫正对考试的认识误区,相信自己的能力,相信自己的价值。教师要尽可能满足学生的需要,使学生获得成功,增强其成功的体验,有了成功的体验,肯定了自己,相信了自己,增强了自信心,从而激励自己不断地去探索,去争取成功。
高中全科语数外文综理综
课程内容:专注高考全科突破,知识脉络梳理、夯实基础、拔高训练...
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建议:纯粹的思想。在**后一个月,我们应该消除所有不必要的外部信息,远离电子产品和娱乐,减少外部干扰,让我们的思想更纯洁,目标更单一,作息更规律,休息更科学。适度锻炼。很多学生因高三后期学业紧张,便整天待在教室,不愿参加体育锻炼,这是不可取的。体育锻炼有利于释放压力,提升学习效率。每名学生每天都应当坚持适度的锻炼,每天的锻炼要保持一定的强度,同时在锻炼中潜移默化地培养挑战困难、不轻易服输的意志品质。
加强训练巩固基础力争小步快跑
从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣
由易到难,由简到繁,重拾自信
分析无效本质原因做到活学活用
加强审题,判断类型培养发散思维
集中训练,举一反三,触类旁通
心理疏导,刻意练习,养成好习惯
多背多练,反复记忆,熟能生巧
做题后加强反思:一定要明确你现在做的题不能是考试题。但是用当前的主题来解决问题。因此,我们应该反思我们所做的每一个问题,并总结我们自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日复一日,建立科学的网络系统的内容和方法。俗话说:有钱难买回头看。做完作业,回头细看,价值极大。这一回顾,是学习过程中一个非常重要的环节。
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