西安高三地理补习
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-11-03
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西安学大高三课程介绍
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班级人数
10人左右小班
教学管理
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
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总课时数班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
教学师资
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
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课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
高三地理怎么快速提分?
制定地理备考计划。进入高三后,肯定有自己的薄弱科目。对于那些地理基础薄弱的考生,我建议你先做一个备考计划,规划好每天起床的时间,利用早上一个小时的时间背诵相关知识点。虽然地理考试的大部分内容都是可理解的,但是你也要在备考过程中适当的记忆,这样才能夯实基础,逐步提高。然后,尽量晚上去做地理考试习题,加深对知识点的记忆和理解。
提高地理讲座的效率。在地理备考的过程中,提高听课的效率是非常重要的,因为我们可以在听地理课的过程中加强对知识点的理解,听完老师十分钟的讲解,课后可能还需要学习半个小时。所以听课的效率决定了地理课备课的整体效率,课内的效率可以节省课后的时间。
学会画地理视图。在地理的学习过程中,视图的绘制非常重要,因为有些知识点单纯通 过语言的描述会显得抽象,而地理图形的绘制可以帮助大家形成具体的印象。所以在地理的备考过程中,一定要学会画图,用形象说话,将知识点和观点完美结合。
西安学大教学优势
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免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解学生个性特点
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科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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1对1、面对面授课
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
高三地理如何复习 ?
1.高三地理综合复习,要学会梳理自己的学习情况,以课本为依据,结合自己的笔记、试卷、薄弱环节、存在的问题等。,合理分配时间,有针对性、有针对性地一点一点去攻关、去落实。如果对内容了解不多,就要多花时间。复习的时候要系统,不要东拉西扯。然后你什么都没复习好。
2.可以学习掌握速读记忆能力,提高高三地理学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习和复习方法,其训练原理在于激活“脑和眼”的潜能,培养眼睛和大脑在阅读和学习中的直接反映。速读记忆的练习请参考《精英特全脑速读记忆训练》。如果每天用软件练习1小时以上,坚持一个月,阅读速度可以提高5、6倍,高三地理记忆和理解能力也会相应提高,zui终提高学习和复习效率,取得好成绩。如果你的阅读学习效率低,可以好好练习一下。
3.学会整合高三的地理知识点。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识分类,做成思维导图或者知识卡片,会让你的大脑和思维清晰,便于记忆、复习和掌握。同时,要学会将新知识与已学知识联系起来,不断混合完善自己的知识体系。这样可以促进理解,加深记忆。
4.高三做地理题要学会反思,分类,整理相应的解题思路。如果遇到什么错题(不管是不是做的不小心),收藏起来。每科要设置独立的错题集(错题集要分类)。我们在考前复习的时候,都是重点复习对象,这样才能保证不会在同样的题上再次出错丢分。
教学管理
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分层滚动教学
手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境
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坚持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、
早读任务表、班主任工作日志
办学特色
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统一管理全封闭管理,个性化教育
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双严标准教师选拔严要求、教学质量严把控
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三清教学日日清、周周清、月月清
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四维服务课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报
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五大师训课程教师、班主任、德育管理师、心理辅导师、博士校医
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六科支撑双向细目比对、课程小分规划
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七无校园无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
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八大定位八次评估,多轮复习、分层滚动教学
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九方安心合规资质、安静环境、卫生宿舍、营养膳食、无扰睡眠、独立操场、小班教室、新风养成、监控覆盖
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家校互通家校实时互动,掌握学生每一次进步与成长
高三地理复习规划?
第 一是狠抓基础,提升能力。所谓基础,是指高三的地理基础知识、基本能力、基本思维过程、基本地理素养,这些基础的复习要以课本为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时,逐步提高能力。
第二,要围绕一个中心打好基础。中心是骨干。近几年根据文科综合试卷高三地理试题,高考主要知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球的公转;影响天气的天气系统:锋面、气旋和反气旋;气候形成因素、气候类型分布、气候特征和气候类型判别;
世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响,内外力的作用与地壳的变化,地壳物质的循环,河流的补给和水文特征;自然地带的分布规律;农业的区位因素;工业区位因素;城镇规划与布局、城市化及其问题;
人口迁移;文化传播;旅游资源评价;环境问题和可持续发展等。对于这些主要知识,学生应该准确理解其内涵和外延。搞清楚每个知识点的脉络、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通高三的每一个地理知识点。还要对重点知识进行系列梳理,理清知识之间的横向和纵向关系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
三、高三地理复习就是要形成两个习惯。一个是尽早训练,形成正确的答题习惯。另一个是养成关注热点、开阔视野的习惯。
第四,掌握三种图表,提高识别地理特征的能力。图表是高三地理的第二语言,其突出特点是以直观形象的形式展现“空间概念”或“可量化”的地理事物。考试也经常以图表为载体,考察地理知识,联系政治和历史。
学大教学环境
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