西安高三数学补习

一、了解课程标准，阅读考试大纲，紧扣考试说明。

高考(课程)命题重点考查考生的基础知识、基本技能和数学思维方法，考察其对数学本质的理解，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求。

二、关注近几年的新课标高考题，为高三复习指明方向。

注重对新内容的考查，新课标高考考查新内容的比重远远超过它们在课本中的比重。

三、对高考考生的建议

1.再次回到课本。书外，原因却在书里。从高考试卷分析中不难发现，很多题都可以在教材中找到，很多高考题延伸、拓宽、改变了教材题目。通 过阅读教材，系统梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念。

2.善用错题本(或积累本)。你要在高考前彻底解决自己常见的错误或者容 易忽略的内容，给自己积极的心理暗示。

3.限 时强化训练，全程模拟训练。除了强化知识，还要学会非智力因素在考试中的应用，懂得适当放弃。

4.回答问题时有强烈的“功利心”——多一分就是多一分。

5.调整心态，坚持，自信。

6.加强快速阅读能力，规范答案，准确计算。

代数中的函数、数列、不等式和基本三角变换；几何中的线、线、面、面的平行和垂直关系，特别是线角、线角、平面角三个角度；解析圆锥方程及其几何性质:新向量、概率统计、导数等。构成高中数学的主干知识。同时，要注意培养化归、分类讨论、数形结合的思想，数学阅读能力、计算能力、空间想象能力、综合应用能力、问题分析能力和问题解决能力。

“以大纲为纲，以基础为基”是命题人员唯 一不能回避的材料，也是命题的基础。高考复习时要注意:1。扣紧考试大纲和课本进行复习。2.系统复习，扎实掌握基础知识和基本方法，体现知识和方法的完整性。

建议:第 一，关于提高思维速度和解决问题。第二，夯实基础，构建知识网络。总结概念、定理、习题，连成网络，形成知识树结构。第三，关于错题集。在练习的过程中，很多错误都标注在原卷上，有的则是专门抄的或者剪贴的。

1、通读全卷，快速理解题目。

我拿到试卷一般都会紧张。我建议拿到后看一看，看看试卷有多少页，有多少题，了解一下试卷的结构。是克服前面的问题和后面我做不到的问题的有效措施，也是从根本上防止漏题的有效措施。

2.答题顺序:从卷首开始。

总的来说，全卷大致是由易到难排列的。所以正确的做法是从卷首开始依次做题，由易到难，zui后攻关。有些考生愿意从卷子末尾的难题入手。他们认为面前的问题没有问题。成败取决于试卷后面的难题做得怎么样。一开始，他们是头脑清醒的。先做难的题，成功率高，效果好，他们想通 过攻坚确保全局胜利。这种想法看似合理，其实是错误的。一般论文结尾的问题比较难，除了一些水平特别高的同学，自己也没有把握。大概花了很多时间，没有圆满完成题目。这时候你的大部分思路已经混乱了，而且因为花了很多时间，根本没做过其他的题，所以心里难免慌。如果慌慌张张的做前面的题，效果会大打折扣。但是，它没有决心依次做题。虽然一张高考卷子一般是先易后难，但是卷子前面部分，尤其是中间部分出现问题是常有的事。只有坚持的程度合适，才能绕过问题，先做有保证的题，才能尽可能多的得分。

3.回答策略:

先易后难，熟了就容 易了。先做简 单熟悉的题，再做综合难的题。根据自己的实际，果断跳过自己啃不动的题目，由易到难，增强自信。但也要注意认真对待每一个问题，力求实效。不能走马观花，遇到困难就退缩，这样会伤害我们解决问题的心情。

先小后大。一般小题因为信息量小，计算量小，容 易掌握。不要轻易放过他们。要在大问题出现之前，想办法尽早解决，为解决大问题赢得时间，营造宽 松的心理氛围。

先部分，后整体。当一个难题真的很难啃的时候，明智的解决策略是:把它分成一个子问题或者一系列步骤，先解决一部分问题，也就是能解决到什么程度就解决到什么程度。能算的话写几个步骤，每一步都会得到这一步的分数。