威海高中物理一对一补习班

教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生在学校获取系统知识的主要学习材料。只有指导学生认真阅读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能逐步提高学习水平。教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。

一、及时做好物理课前预习课前预习的有效性直接关系着课堂听讲的文攻率。在学习过程中，应及时做好物理课前预

习仔细阅读教材内容，并**网络等根据教师布置的学习任务、结合自身学习需要，积记出来，途径。主动了解知识的由来，”井相自身有更同的知识点标记出来，带到课堂上与教师进行探讨。二、认真听讲，大胆质疑学生应带着预过程中遇到的问题。认真听课堂4分钟是与教师交流沟通的**时期，并蒋其送用在解题过程中。对于自身有疑问的地方应及讲，学习教师物理解题的思维，时提出，力求当堂消化新知识。所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点: 1是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。