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大连学大高中课外辅导

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大连高三历史一对一辅导

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-03-17

课程详情


课程简介

特色课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的学生。

• 课程特色 •

知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

专项课

• 适用学生 •

自身存在弱势,不足的学生。

• 课程特色 •

针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。

潜能课

• 适用学生 •

学习时间短、基础薄的学生。

• 课程特色 •

知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

特色课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的学生。

• 课程特色 •

遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。

梳理课

• 适用学生 •

需要集中巩固、梳理知识的学生。

• 课程特色 •

数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。


授课内容:

包括西周的分封制和宗法制、秦的统一与中央集权、从汉到元政治的演变、明清君主专制的加强、中国古代农业、古代中国的手工业、古代中国的商业、资本主义萌芽与重农抑商和海禁政策、百家争鸣、汉代儒学、宋明理学、明清之际的儒学思想、古代中国的科技成就、书画与戏曲艺术、雅典的民主政治、罗马法、西方人文精神的起源、西方人文精神的发展、新航路开辟-世界市场雏形的出现、殖民扩展-世界市场的拓展、两次工业革命与世界市场的发展、近代民主思想的兴起、英国革命与近代英国政治制度的发展、美国独立战争与美国共和制的确立、法国大革命与19世纪法国政体的变迁、德意志帝国宪法与德意志君主立宪制的确立、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、马克思与恩格斯、《**宣言》、**国际和第二国际、巴黎公社、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、中国**成立、抗日战争、解放战争、马克思主义的中国化、俄国十月革命、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革、1929-1933年资本主义世界经济危机、罗斯福新政、以美国主导的资本主义世界经济体系的形成、经济全球化的发展趋势、新中国民主政治制度的建设等等内容。


分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固


基础

1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.基础题精讲与训练

进阶

1.古代史知识体系构建 2.近代史知识体系构建 3.现代史知识体系构建 4.知识板块总结与评估

规范

1.知识能力评估 2.查漏补缺,纠错补偿,弱项专训 3.历史学习能力要求培养 4.思维导图,构建知识网络

点拨

1.热点习题总结归纳 2.经典题型分类训练 3.历史学习方法总结拓展

巩固

1.经典试题训练 2.热点习题讲解 3.一题多解拓展,变式训练 4.主观题不失分方法


针对学生常见问题 提供高中学习辅导方案

  • 1对1冲刺辅导

    量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。

  • 1对2/1对3互动教学

    课堂互动体验,激发自主学习力,模块化课程精讲,查漏补缺。

  • 专项巩固课

    针对偏科,如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。


学大“三部曲”,正视艺考现状、直击备考痛点

  • 备考痛点

    01.一怕:没方向一头蒙

    02.二怕:时间紧任务重

    03.三怕:今天学明天忘

  • “三部曲”应对

    01.师资集体研讨制定“教学大纲”

    02. 制定周密辅导计划并严格执行

    03.“小三步”教学注重落实和巩固

“小三步”教学法

  • 一课一得

    序渐进

    化繁为简

    容易接受

  • 重落实

    精心选择课后练习题

    纠正错题,点点

    优化错题档案

  • 重巩固

    讲.练.考结合

    定期检验

    培养考试感觉

高中历史学习方法

“温故知新”和菩于思考: 历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思 考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余, 突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有 可能的话追本溯源,思考**其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系,把知识 弄清楚,这样也算是时间的充分利用。

学大教育

学大教育,成立于2001年,历经18年发展,已覆盖全国100多座城市,开设600多家学习中心,已拥有1万多骨干教师,已经辅导学生超过一百万。 学大教育一直专注为小学、初中、高中学生提供个性化辅导。授课模式包括面授1对1辅导、小班组辅导、艺考文化课辅导、在线1对1辅导等。

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