大连高二历史辅导
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-03-16
课程详情
课程简介
特色课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的学生。
• 课程特色 •
知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
专项课
• 适用学生 •
自身存在弱势，不足的学生。
• 课程特色 •
针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
潜能课
• 适用学生 •
学习时间短、基础薄的学生。
• 课程特色 •
知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
特色课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的学生。
• 课程特色 •
遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
梳理课
• 适用学生 •
需要集中巩固、梳理知识的学生。
• 课程特色 •
数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.基础题训练
进阶
1.古代史知识体系构建 2.近代史知识体系构建 3.现代史知识体系构建 4.培养历史学科素养
规范
1.基础知识基本能力评估 2.查漏补缺，建立错误档案 3.纠错补偿，弱项专训 4.思维导图，构建知识网络
点拨
1.材料解读能力培养 2.获取正确结论能力培养 3.失误深度剖析
巩固
1.阶段性试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法
针对学生常见问题 提供高中学习辅导方案
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1对1冲刺辅导
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
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1对2/1对3互动教学
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
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专项巩固课
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
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备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
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“三部曲”应对
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
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一课一得
循序渐进
化繁为简
容易接受
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重落实
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
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重巩固
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
1、先仔细研究问题，准确把握问题的要求。2、带着每一个问题认真阅读题目所给的相关资料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。3、回忆所学过的有关史实，观点及方法，分析材料，提炼观点。4、归纳整理，以简练准确的文字去表述。
