太原高考冲刺100

有人提起数理课都会特别的头疼，感觉无从下手，其实只要把每章节主线捉住层层递进，成绩就能够很快的提高，不要做太多题，每个公式题型都了解透彻灵敏使用，而不是做许多的题，做许多题会让你产生错觉，知识点许多，其实总结下来根本就没有太多的题型。

制作一张作息时间表，在表上填上吃饭睡觉上课娱乐，安排好这些时间之后，选定适宜的和固定的时刻用于学习，必须留出满足的时刻来完结，正常的阅读和课后作业。

许多人以为上课听懂了就会了，其实不然只有做题才能复习知识点并发现缺乏，同时做题锻炼是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩一定会有所提高。

在学习同时把握了好的学习方法，才能够更好的提高学习成绩，假如自己不会制定学习方法，成绩一直跟不上，就要为自己报考一个好的补习班来补自己缺乏的地方。

多反思多总结

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

高三学生想要进步语文成绩，首先要学会听课，要有预备的去听，一定要做好语文课前预习，找出不懂的语文常识和问题，带着知识点和问题去听课，这样很容易掌握学习的内容。

其次参加交流和互动，积极思考语文老师讲的内容，回答语文老师提出的问题。然后就是综合写和思考，要学会快速的整理记忆。

最后学会合理用脑，借助高效工具能够加快提升语文能力和记忆力，以及思维能力。从而得到语文成绩的提高。