宁波象山高二数学寒假补习班推荐
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-12-08
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高一没好好学习,到高二了怎么弥补?
现在要做的便是把手头上的事情做好,其他的暂时都不需要去做。把现在高二要学的课程学好才是要紧的,如果为了补高一课程而落下现在的知识,便是因小失大。高二课程需要咱们运用假期去补,拟定好假期计划,尽快做完作业,合理安排温习时间,争取一遍温习到位。高二知识点温习要把讲义背熟,然后多做题,多总结,直到掌握考点为止。
课程介绍
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课程名称
宁波墨海教育高二语文、数学、英语、文综、理综辅导
适合对象
【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
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教学优势
1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
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师资配备
墨海教育拥有优异的教学团队,凭借强大的信息平台及时传递一手资料,针对历年初、高考展开研究,对整体趋势把握精准;教师资料完全透明,自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师,他们有丰富的高考辅导经验,懂得教学和考试规律,热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点,采用不同的授课方法,借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法,屡获好名次,让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。
为什么孩子平时成绩好一考试就不行?
过高要求和对比,让孩子压力越来越大
很多家长在严格要求自己时,给孩子也提出一些较高的要求,家长往往会忽视孩子的承受能力。刚开始孩子可能会有比较高的积极性,可是逐渐发现自己无法到达家长的高要求时,就会产生心理压力。这时候,家长再把孩子和其他同学的表现做对比,则更是火上浇油。当家长的过高要求和对比给的压力越来越大,超出孩子的承受能力时,孩子很可能会呈现自暴自弃的状况,这时候,还想要在考试上获得好成绩是不太可能的。
教学环境图
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教学环境1
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教学环境2
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教学环境3
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教学环境4
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教学环境5
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教学环境6
高二语文比较难的是哪部分?
很多同学都在说阅读和作文,这两部分的内容形成了语文试卷的主体,特别是古文阅读理解,难度是比较大的。其实比较难的应该是阅阅读理解部分。阅读是对一个人语文综合能力的考察,不是靠单纯死记硬背就能学好的。阅读理解需求你有丰富的阅读经历和理解能力。这两种能力是学好语文的关键能力,特别,是提高写作能力的基础。阅读理解能力强,那么,语文成绩就不会差。
教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
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1对1面对面授课
1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
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一对一个性化服务
一对一个性化指导,孩子学习计划制定,心理压力辅导,全程提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
高二不同成绩阶段如何选择辅导班?
中等成绩科目,推荐辅导方法:网课或线下面授班
孩子成绩中等的科目,比较推荐网课或许线下面授班,网课教师的水平一般都是十分高的,但需要孩子有必要具有较强的自我管理能力。线下面授课由于在教学上能够跟教师实时互动,教学效果相对更好,成绩中等的孩子,只需坚持努力去学习,成绩提高的空间是很大的。
墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导;始终以学生教育为主,以孝道为根,发展优质教育,使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则,信奉"严师出高徒"的根本理念,扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。
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