唐山补课班高二数学哪家好

怎么才能学好数学？

1、认真倾听的习惯。

为了使教与学同步，教师应要求学生全神贯注于课堂，听老师讲课，认真倾听学生的发言，把握重点、难点和疑问，边听边想，鼓励中高级学生边听边记。

2、积极“思考”的习惯。

积极思考教师和学生提出的问题，在教学活动中保持自我，是提高学习质量和效率的重要保证。学生的思考和回答问题通常需要有基础、有组织和逻辑。随着年龄的增长，我们在思考问题时应该逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思维的质量和速度。

3、认真“检查”的习惯。

试题能力是学生各种能力的综合表现。教师应要求学生认真阅读教材内容，学会掌握单词，正确理解内容，对提示、旁注、公式、规则、规律、图表等关键内容进行仔细思考和反复思考，准确把握每个知识点的内涵和外延。建议教师经常进行“一字差万”的专项训练，不断提高学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。

练习是教学活动的重要组成部分和自然延续。它是学生**基本、**频繁的自主学习实践，也是反映学生学习状况的主要方式。教师应教育学生不要盲目追随优秀学生的观点，在不受他人影响的情况下轻易改变自己的观点；知识的使用不会照搬他人现成的答案；课后作业要按质、按量、按时、字迹工整地完成，做到**的方法，任何错误都可以纠正。

5、养成“问”的习惯。

俗话说：“好奇的孩子会成为伟人。”。教师应积极鼓励学生提问，向教师、同学和家长提出知识怀疑，并大力鼓励学生自己设计数学问题，大胆主动地与他人交流。这不仅可以协调师生关系，增进学生之间的友谊，而且可以逐步提高学生的沟通和表达能力。