大连十大高一地理辅导机构
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-12-26
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补课价格受什么影响
从教师的级别来算 通常情况下,一般教师的补习价格会相对廉价一些,而中级教师会略微高一些,高级教师的收费一般是比中级教师都还要高一些的。拿我给孩子报的京/翰/教/育来说,价格可不廉价,由于里面的教师是二一一院校的本科毕业、有六年以上教育经历、手上掌握着很多有价值的参考资料、对中考重点难点有较深入的了解,能给孩子进行专业的辅导,价格自然也就贵些。
学大“三部曲”,正视艺考现状、直击备考痛点
备考痛点 | 学大教育“三部曲”应对 |
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一怕:没方向一头蒙 | 高考师资集体研讨制定“教学大纲” |
二怕:时间紧任务重 | 制定周密辅导计划并严格执行 |
三怕:今天学明天忘 | “小三步”教学法注重落实和巩固 |
“小三步”教学法
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一课一得
循序渐进、化繁为简、容易接受
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重落实
精心选择课后练习题纠正错题,一点一点优化错题档案
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重巩固
讲.练.考结合,定期检验,培养考试感觉
高一新生如何高效学习
抓好各学习环节的要害 学习可分为四个环节:预习、听课、温习、作业。每个环节都有其特色,也有其要害。 预习:预习要养成习气,习气很重 要,既然是习气决不是三天打鱼两天晒网。预习的时刻要根据实际情况而定,能够学习日挤时刻,能够在周末,还能够在节假 日预习。预习要找难点,找难点的意图就是要攻破它,这是预习的要害,这也是最能证明一个人的能力,一起也能培养一个人 的能力,更能锻炼一个人的意志。
高中生有没有上辅导班的必要
首要,我以为家长需求明晰,让孩子上辅导班的意图是什么?有的是因为自己孩子成果太差,想要进入辅导班补习;有的是因为周围的孩子都上辅导班,觉得不上辅导班就会比他人落下来;有的乃至是因为自己没有时间看守孩子,让孩子去辅导班图个心理安慰。其实不管什么原因,家长都是出于对孩子的关心,完成望子成龙的希望。
高中3~6人辅导课程
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语文
高中语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高中学生巩固高中语文知识、夯实高中语文基础。
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数学
高中数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高中学生突破学习瓶颈。
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英语
高中英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高中英语知识,学好英语语法,并可以活学活用。
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物理
高中物理3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高中学生突破学习瓶颈。
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化学
高中化学3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助学生夯实高中化学基础,突破学习高中化学瓶颈。
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生物
高中生物3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点、把握考点,致力于帮助高中学生全面掌握高中生物知识,夯实高中生物基础。
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政治
高中政治3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学习政治的方法技巧,帮助学生掌握高中政治知识。
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历史
高中历史3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻,传授学生独特方法记忆历史重要知识点,帮助学生克服背书恐惧。
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地理
高中地理3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授学生独特方法记忆地理重要知识点,让学生掌握高中地理知识。
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作文
学大教育高中作文小班辅导以如何构思、如何开头、如何举例、范文学习等连贯的教学方法,师生面对面,学生勤互动,上课学习氛围强,最终实现学生能够掌握写作方法,知道如何下笔,如何构思,并在作文成绩上体现出来。
个性化小组课,参与度高、互动性强、课程体验棒
//////1名学生,1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队//////
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1名学生
1套辅导方案
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每组3-6人
照顾到每位学生
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1名学生
1个服务团队
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师生面对面交流及时答疑解惑
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1名学生
1个教学团队
高中应该怎么学才高效
化学
1.如果初中化学落后,我们必须重新复习,否则高中化学学不好法律。
2.化学知识很复杂,需要理解,因此笔记尤为重要。
3.整理笔记后,知识点将建立联系。如果你不明白,检查并阅读更多,你可以慢慢地记住他们的片段。
4.关于方程式:对于一些重要方程式,**记住修剪系数。如铜和稀硝酸、浓硫酸。至少记住关键反应物或产物前面的系数,并观察其他反应物或产物的平衡,因为测试太迟,无法平衡。
为教师营造良好办公环境、为学生创造舒适学习环境
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可以先听课再学习
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不满意可以换老师
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不想上可以退余费
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