学大高中数学辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-02-23
学大高中数学辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询数学与我们生活息息相关。要说学数学的真正效果,它不是体现在应试教育上,而是将来自身的思维上。学数学是一个由简单到复杂的思维过程,会有人觉
课程特色:小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧。
课程定位:高一数学小班组辅导课程 适用学员 高一学生
授课内容:包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学3-6人辅导课程的授课内容,最终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制,具体详情可以在线咨询学大教育老师。
怎么说,每个人都有自己的方法。复制是不可能的。让我谈谈我在高中学习数学的方法。在高中,我肯定会做很多问题,但做更多的问题未必好。主要是做正确的问题。即使你做错了,你也要知道为什么你错了,为什么你要这样做,为什么我没有想到。
每次我做一个问题,我都知道要测试什么。当我看到它时,我应该知道它测试的知识点。我只需要找出这些知识点,列出可能使用的公式,然后看看问题中的条件是否符合该公式。
要解决错误的问题,就要做一本错误的书。更重要的是,你需要理解的原理,如对数,指数,为什么等号的两边可以互换,和图像,如果你有一个坚实的基础和理解你的知识的原则,你可以做更多的问题,好好学习。当然,这也是个人观点,仅供参考。
学大教育针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
从学生出发分析阻碍进步原因
从学生出发分析阻碍进步原因
根据目标制定个性化学习方案
以学生为中心,筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
高中数学课令很多学生感到头疼,学生上课听讲是学好数学功课、掌握知识、发展能力的最重要的一步。因此高中生在听数学课要做到以下5点:
1、上课前准备所需学习用具,比如说课本、笔记本和其他文具。然后充分利用课间的休息时间再次预习一下新课知识和复习回顾上节课的数学知识点。
2、高中生听数学课时要增加带着强烈的求知欲来听课,从而就能增加学生提高学习兴趣、专心听讲,这样有助于跟上学习进度,学会本节课的重难点。
3、当高中生在上课时间听老师讲课时务必要专心听讲,集中精力。只要课间结束上课铃打响之时就要迅速进入学习状态,积极学习,避免再次受到其他因素的干扰。
4、上课听讲时高中生不能一味低着头,要增加抬头听课,紧盯老师的讲课举动,专心聆听老师所讲的所有话语。务必要牢牢跟上老师的讲课思路,注意老师叙述问题的逻辑性。
5、当高中生没能搞懂或听懂所讲的某一部分的数学知识点环节时,要及时放过,先将之标记写来即可。此时不能一味在课堂上钻牛角尖,先继续跟随老师的讲课进度接着往下听。等到课下结束时再及时请教老师加以解决即可。
因材施教:学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以提分更快!
掌握方法:学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。
时间灵活:学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。
自由选择:学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。
点击注册-免费试听教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而更具针对性的为学生制定辅导计划。
教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。
全面的管理,全方位为学生制定学习计划,形成、家庭、社会同管共理的教学理念。
注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。
点击注册-免费试听领导力:10年教学辅导经验、1对1模式、强大的网络及规模、美国纽交所上市公司;
先进方法:个性化教学系统、教师的培训体系统、的个性化教育产品、网络教育平台;
雄厚师资:丰富的教学经验、六对一团队服务、上万名老师、强大的研究团队;
专业服务:全程跟踪辅导效果、视教学质量为生命、个性化的辅导计划。
点击注册-免费试听今日已有25人申请,本月限额500名