学大高中化学辅导班
让每个学生都能享受个性化专业辅导
**咨询铜陵高一化学辅导班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-26
导语概要
学大高中化学辅导班让每个学生都能享受个性化专业辅导**咨询正是由于化学善于探索万物本质，使得它成为许多科研的基石。大多数学科的科研工作都需要化学将研究对象制出来，或者把它们从杂质中提取出来。化学的发展
正是由于化学善于探索万物本质，使得它成为许多科研的基石。
大多数学科的科研工作都需要化学将研究对象制出来，或者把它们从杂质中提取出来。化学的发展水平对于许多领域来说都是硬指标。我们常说，数学在一个领域应用的程度体现了该领域发展的程度，那么化学则是体现了该领域研究与变成现实的距离。
学大教育高中化学辅导课程
高中生个性化辅导
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高一化学3-6人辅导课程
课程简介高一化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高一化学基础，突破学习高一化学瓶颈。
授课内容包含化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化学键等等内容。高一化学3-6人辅导课程的*终授课内容，会根据学生掌握高一化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
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高二化学3-6人辅导课程
课程简介高二化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高二化学基础，突破学习高二化学瓶颈。
授课内容包括化学反应与能量变化、燃烧热、能源、化学反应热的计算、化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向、弱电解质的电离、水的电离和溶液的酸碱性、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡、原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护、有机化合物的分类、有机化合物的结构特点、有机化合物的命名、研究有机化合物的一般步骤和方法等等内容。高二化学3-6人辅导课程的*终授课内容，会根据学生掌握高二化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
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高三化学3-6人辅导课程
课程简介高三化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6人，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助高三学生掌握高三化学知识、学会解题思路及做题技巧，突破学习瓶颈。
授课内容包括化学实验安全、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素等等内容。备注：高三化学3-6人辅导课程的授课内容，*终会根据学生掌握高三化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
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个性化小组有哪些特色及优势
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1名学生
1套辅导方案
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每组3-6人
照顾到每位学生
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学习气氛浓郁
精力高度集中
如何学好化学？
如何给方式配平
我们常用的方法有五种，分别为：*小公倍数法、奇数配偶法、归一法和观察法。
1. *小公倍数法：先找出反应物和生成物中各出现一次的元素，然后求出满足条件的元素原子的*小公倍数，再选择原子*小公倍数较大的元素，接着在含有选择出的元素组成物质的化学式前配上化学计量数。化学计量数=*小公倍数 / 物质中选择出的元素原子数目，*后配平其余各元素的原子数目。
这类方法课上老师肯定说的比较多，小默就不举例说明了。
2.奇数配偶法
这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一为奇数一为偶数。从该元素个数为奇数的化学式入手，将其配成偶数（即化学计量数为2），由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等。比如：C2H2+O2CO2+H2O，先从出现次数*多的氧原子配起，O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数一定是偶数，所以右边H2O的系数应配2，由此可以推断出C2H2前应配2，综上式子变为2C2H2+O2CO2+2H2O，由此可知CO2前系数应为4,*后配单质O2为5,所以方程式因为：2C2H2+5O2=4CO2+2H2O。
3.归一法
*先要找出化学反应方程式中的所有化合物，再从中找出原子数目*多的化学式，令其化学计量数为1，再根据根据质量守恒定律（化学反应前后原子种类、原子个数不变）配反应方程式。比如：CH3OH＋O2H2O＋CO2，决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，所以定其计量数为1，其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数则为：2H2O和1CO2，接着配平氧原子，即：CH3OH＋3/2O2=2H2O＋CO2，*后将各计量数都乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝4H2O＋2CO2。
4.观察法
顾名思义，就是通过对某物质的化学式分析来判断配平的方法。比如：配平Fe2O3+COFe+CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3+3COFe+3CO2，*后配平方程式Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
学大教育，掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
只需出5招，找问题、补短板、破瓶颈
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找问题
学大PPTS个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，**制定辅导方案。
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补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，**辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
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讲**
同步机构课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
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攻难点
以课本为主，知识点进一步巩固，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。
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授方法
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
师资介绍
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
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1
教师背景
大部分老师毕业于国内**大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有*特的教学特色。
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2
自由选择老师
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
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3
面试选拔率
通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
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4
完善的培训体系
岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
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5
丰富的工作经验
丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
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6
灵活、系统专业授课
根据学生时间，随时预约上课时间。授课环节上，多方监管，*障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心，以集团教研资源管理中心为导向，以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面，引导机构的教学研究，全面*障学大的教学质量。
学大“教研+”战略
学大教育机构介绍
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关于学大教育
学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。，授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国多多所城市，设有众多所学习中心。
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