学大高中化学辅导
让每个学生都能享受个性化专业辅导
**咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-05-26
学大高中化学辅导让每个学生都能享受个性化专业辅导**咨询对于孩子们来说,科学观的培养较终能使他们受益终生,这个过程中根本原动力在于好奇心。在火花四溅、烟雾弥漫、令人眼花缭乱的化学试验面前,大多数孩子都
对于孩子们来说,科学观的培养较终能使他们受益终生,这个过程中根本原动力在于好奇心。在火花四溅、烟雾弥漫、令人眼花缭乱的化学试验面前,大多数孩子都会露出好奇的小眼神。这是化学教育的优势所在,拥有更为直观、感性的体验和广泛的空间。
即便是较终没有走上化学科研的道路,掌握一些基本的化学知识在未来也是非常必要的,至少能知道口服胶原蛋白效果极微,还能少花不少冤枉钱,就为了这一点也应该让孩子认真学好化学,何况它还是堂堂高考的科目之一。
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如何给方式配平
我们常用的方法有五种,分别为:较小公倍数法、奇数配偶法、归一法和观察法。
1. 较小公倍数法:先找出反应物和生成物中各出现一次的元素,然后求出满足条件的元素原子的较小公倍数,再选择原子较小公倍数较大的元素,接着在含有选择出的元素组成物质的化学式前配上化学计量数。化学计量数=较小公倍数 / 物质中选择出的元素原子数目,较后配平其余各元素的原子数目。
这类方法课上老师肯定说的比较多,小默就不举例说明了。
2.奇数配偶法
这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一为奇数一为偶数。从该元素个数为奇数的化学式入手,将其配成偶数(即化学计量数为2),由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数,使两边原子个数相等。比如:C2H2+O2CO2+H2O,先从出现次数较多的氧原子配起,O2内有2个氧原子,无论化学式前系数为几,氧原子总数一定是偶数,所以右边H2O的系数应配2,由此可以推断出C2H2前应配2,综上式子变为2C2H2+O2CO2+2H2O,由此可知CO2前系数应为4,较后配单质O2为5,所以方程式因为:2C2H2+5O2=4CO2+2H2O。
3.归一法
*先要找出化学反应方程式中的所有化合物,再从中找出原子数目较多的化学式,令其化学计量数为1,再根据根据质量守恒定律(化学反应前后原子种类、原子个数不变)配反应方程式。比如:CH3OH+O2H2O+CO2,决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成,所以定其计量数为1,其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数则为:2H2O和1CO2,接着配平氧原子,即:CH3OH+3/2O2=2H2O+CO2,较后将各计量数都乘以2化分为整数:2CH3OH+3O2=4H2O+2CO2。
4.观察法
顾名思义,就是通过对某物质的化学式分析来判断配平的方法。比如:配平Fe2O3+COFe+CO2。在反应中,每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子,而Fe2O3则一次性提供三个氧原子,因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子,生成三个CO2分子即Fe2O3+3COFe+3CO2,较后配平方程式Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
学大教育,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。
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学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国多多所城市,设有众多所学习中心。
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