喜欢动手探索是孩子的天性，但不良的教育方式正在不知不觉剥夺孩子这项天赋。森孚基于孩子的心理认知规律、国际STEAM教育理念，结合多年教学研究和课程实践，设置了11个级别课程，为每一个学员提供系统、专业、持续的学习；独创的APPB教学法和多元评价体系，让孩子学习更自主，效果可以度量 。

3-6 儿童智教课程

研究表明：3-6岁是幼儿小肌肉精细动作、专注力培养的关键期，由此养成的良好习惯与小学语文、阅读、数学等科目成绩正相关。森孚依照国际建构主义理论、哈佛大学加德纳教授的多元智能理论，创造性打造的3-6岁儿童智教课程，将以儿童喜欢的游戏、故事、儿歌、拼搭、比赛、演示的方式，来完成主题作品的搭建，实现自己的想法和创意。无论是动手能力强、有创意的孩子，还是注意力不集中、怯于表达的孩子，在这里他们都将找到表现自己的方式，学习到他们所不能的东西。 动手、动脑、有趣、好玩的智教课程，正在等待孩子们的体验和学习。

7-9 机器人基础课程

儿童认知心理学指出：7-9岁是孩子由具体形象思维向抽象概念思维形成的关键期。森孚本阶段设置了力学、机械结构、能源动力、电子电路、声光电磁、传感与控制原理、初级编程等课程模块，选取多样化教具，引导孩子去感知、操作，探索发现，让孩子自主搭建与探究各类科技作品，探究背后蕴含的空间结构、物理学、机械传动、能量转化、电与磁、编程等相关知识，培养孩子好奇心、探究能力、以及专注力等良好学习品质。

10-11 机器人进阶课程

美国国家科学教育标准提出：以自主实践和创造的方式，是学生进行STEAM学习的有效途径。森孚设计的每一次课堂，都会有一个由孩子独立完成的机器人作品，孩子以某一主题任务为导向，在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人，经过模块化编程技术、C语言，编写控制程序，反复调试，直至机器人完成项目任务。本阶段孩子会学习到机器人的工作原理，包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识，会进行机器人设计和编程，培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。

11-13 机器人竞赛课程

森孚每年都会选拔学员参加国际、国内具有重大影响力的机器人比赛，我们丰富的教育经验，高水平的教练团队，帮助孩子更易获得比赛证书。同时，每场惊心动魄的比赛背后，都有队员和教练老师艰辛的付出和不懈努力，面对比赛的挑战和变化莫测，孩子将变得更加自信、强大和感悟到团队合作的重要性。即便是一时的失意和挫折，也是孩子成长阶梯中必不可少的一阶！

11-16 青少年创客课程

创客（Marker）已成为美国引领全球科技和经济发展的秘密武器，美国正从“互联网 时代”过渡到“新硬件时代”。未来，能把自己的想法变成现实是一种非常难能可贵的能力，这不单需要富有创意的头脑，而且要有把创意变成现实的实践能力。 森孚基于国际创客教育理念，开设的创客课程，鼓励学生动手实践，让奇思妙想变成现实。他们会研习数个创客小项目，利用3D打印技术、数控雕刻技术、Arduino开源硬件、高级编程等，自主设计并制作原型作品。

以上就是小编简单的介绍，希望对你有所帮助，还有更多关于少儿机器人相关的讯息，欢迎咨询，惊喜多多，收获多多。

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