免联考在职研究生
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-08-05
经过对自己的深入了解,以及职业目标明确,就可以发现自己“隐性”的报考需求“显性化”了。如:
1.一位专业技术很强的申请人,希望拓展自身的业务领域,往企业管理型岗位转型。
2.一位职业发展势头良好的团队主管,具有一定的工作经验和领导力,希望能够进一步的提升。
3.一位对目前行业和岗位都不满意的年轻人,希望经过再次学习寻找适合自己的工作机会。
4.一位拥有多年行业经验的工程师,希望利用自己的专业知识,为一个特定人群,解决某些痛点,设计一款产品,开创自己的事业。
5.一位在外企工作的销售经理,业绩还不错,但每次开会都和“老外”老板思维不在一个平面上,希望能够有所提升。
学习时间少,工作忙
1想获得研究生学位
2想周末读 取证
3大专学历及工作5年以上
4基础相对薄弱
5想获得升职加薪
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MBA诞生于外国。经过近百年的探索和努力,它培养了为数众多的出色人才,创造了各种的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”,成为大家敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计较大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA的成功的更好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着荣誉;预示着希望、成功和辉煌。
MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位,是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”,而不是注重研究的“管理学”,技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。
MBA在教学中除了帮助学员建立全面的知识结构外,还经过案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为,MBA带给他们的更大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野,使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解;MBA的课堂使他们接受了知识与技能,个性与心理、现实与愿望等方面的挑战;同时使他们变得更具实力,对未来的事业与职位有了更高的目标。
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无论们要做什么,如果没有追随者的响应,者注定要。然而现实中,者和追随者总是难以步调一致。在这个纷扰的物质世界,们总是感叹诱惑太多,太难找到可以信赖的员工;而在这个崇尚个性自我的年代,个性强硬、自以为是的员工又让主管们倍感头疼。越来越多的证据证明管理魅力在中的作用,魅力可以化差异为动力。
1:作为高层主管,对“个性强硬”的员工如何管理?
解决思路:如果主管到员工个性强硬,主管个性往往偏弱。员工则是自尊心强,有些能力却自以为是。针对“个性强硬”的员工,主管可以采取两种策略,一是员工的强硬个性,以柔克刚。再者只使用员工的能力,但不重用他的品质,通过“管理”的策略逐渐“驯服”强悍员工。
2:员工 受到外界的利诱,如何提高员工抗拒利诱的能力?
解决思路:员工被利诱不仅仅是为了钱,他在您的公司可能已经获得一定尊重,但是未必受到重用。员工的取向如果和公司有出入,就难免有新的想法。如果员工为您而干,外界很难利诱。如果员工为钱而干,除了加薪别无办法。如果您的管理魅力比钱的魅力大,用管理魅力消除外界利诱最可靠。
3:如今太难找到值得信任的员工了。有什么办法可以迅速识别员工的忠诚度?
解决思路:如果说太难找到值得信任的员工,很可能对任何员工都不放心,信任感低,个性比较“偏执”。要迅速识别员工,首先要有识别自己的能力。不知己,何以知人。
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