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2020年10月24日，新加坡茵维特中英文学校受邀参加《第18届家庭教育论坛暨国际学校联展》。

很多家长一直关注着我们的小初高大校区，那么今天我们一起走进茵维特中国，了解我们茵维特中国的教育哲学。

新加坡 Invictus国际学校创立于2015年，是一所具有前瞻性的为新加坡本地外籍人士子女提供国际教育的国际学校，致力于为孩子提供兼具创新和启发性的优质教育，激发孩子内驱力，成为胜任未来的终生学习者。

经历5年的办学沉淀，Invictus如今已涵盖新加坡3所校区，并在2018年被The Knowledge Review 杂志评为 “新加坡十佳国际学校之一”。香港2所校区(将军澳校区、柴湾校区)，柬埔寨1所校区的全球网络。

作为全球第7所分校的 K12 一体化办学旗舰校区——新加坡Invictus幼儿公学，于2020年9月开学，明年(2021年)小初高校区将在正式在深圳亮相和家长们见面。未来澳大利亚、美国、泰国、越南、马来西亚等校区将相继落成，形成全球网络以便我们的老师和学生们都可以在全球的校区之间进行交流交换，真正的培养孩子们的国际化视野。

茵维特中国区核心教育哲学

作为湾区的**所新加坡特色的国际学校，我们的核心教育哲学是：培养具有全球化视野、民族认同及价值传承，并且能够胜任未来的国际化人才。

国际化人才·价值传承

很多人谈未来都要谈到培养国际化的人才，那么什么才是国际化?

全外教、纯西式、纯英文就是国际化么?茵维特认为国与国之间、文明与文明之间、文化与文化之间相交的部分才是国际化。从这个角度讲，我们作为中国老师，我们首先要把我们的孩子培养成一个中国人，他可以不是中国国籍，但一定要把中国文化作为他的文化根基之一，从而认知世界，将来才能更好的走向世界。

从这个角度讲，我们认为学习传统文化的精髓和培养国际化的人才是高度吻合的。

在我们设计茵维特中国区的课程的时候，我们特别注重对传统文化的学习。在我们学校中文课不是简单的中国语言课，背几个成语、学几句论语就算学习到中国文化，我们要用中文把传统文化的精髓以批判式的方式传递给我们的学生，让我们的学生既有能力学会继承、发扬，又有能力懂得反思和改造。

任何一种伟大的文明得以在这个世界上长久的发扬和继承，都需要不停的反思和改造。这也是我们认为下一代中国人应该要做的事情。

全球化

随着高新技术的发展，人类命运逐渐变成一个共同体发展，今天我们和任何一个国家的人联系都变得无比快捷，全球化的时代，多文化、多宗教信仰、多文明、多种族的前提下，我们如何教会我们的孩子和他人相处?这是茵维特中国在构建全球化的课程时希望我们的孩子掌握的，如何与他人和解、和社会和解。

与时俱进

新加坡教育**的特色就是与时俱进，人工智能的时代已经到来了，也许不像科幻片里看到的那么恐怖，那么强大，但我们可以断言，未来人工智能一定会在某种程度上彻底的改变今天的生活方式以及生产方式。

我们今天的小朋友要不要拥抱高新技术，要不要和人工智能、机器一起成长，要不要在很小的时候就明白什么是机器擅长、人类不擅长的，什么是机器替代不了我们人类的

这是我们设计与时俱进的人工智能的课程时，我们希望孩子们明白的。

在幼儿公学部分，5-6岁开设编程，幼儿阶段学习编程的意义是什么?学习编程不是为了让他变成编程专家或者工程师，而是让孩子小时候就明白什么是计算机语言、什么是机器思维。

茵维特中国区人才培养理念

培养国际化的人才首先要从两个维度弄懂哪些属于成人部分，哪些属于成才的部分，只有先学会做人才能成为合格的人才。

人的部分，我们非常注重孩子与自我和社会的和解。

才的部分，更注重的是孩子与高新技术、与未来的融合。

例如：　领导力和企业家精神这门课程，从幼儿园阶段我们就要培养领导力在孩子心中的概念，只要有能力、有意识，把你自己或者把你周边的事务变好，哪怕只变好一厘米、一微米，我们就认为你有好的领导力。这门课程从幼儿园开始日复一日的贯穿在课程中，将来成为孩子的核心价值观，为成人做准备。

企业家精神到初高中阶段更注重孩子的实操性，不是停留在嘴上去说。有能力把事情做成、做到位，这是希望我们的毕业生所具备的。不管是价值塑造还是价值传承还是能力的培养，在我们的课程里都有明确的发展规划和期望。