深圳工商管理硕士研修班

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

特别提醒：该课程特别适宜工作经验丰富，但缺乏理论指导，并希望理论可以与实际相结合之中高层管理人员。该课程不招收应届毕业生，必须有工作经验。

一、招生对象：

● 企事业单位中层以上管理人员

● 年龄阶段宜27～48岁

● 大专及以上学历，有三年以上工作经验者

二、课程特色：

● 优秀的师资组合

师资是培训的核心，中国人民大学拥有超一流师资，深圳MBA研修班的师资是经过严格挑选的。黄卫平(经济)、陈建(经济)、冯鹏程(经济)、齐东平(经济)、董志勇(经济)、刘彧彧(管理)、李图强(管理)、阎旭临(管理)、赵晓耕(法学)、陈兴滨(管理)组成了强大的师资阵容。他们全部是中国人民大学的资深经济与管理学、法学教授，博士;他们不仅在专业领域有着深入的理论研究，同时作为企业的管理顾问、独立董事，具有相当丰富的实践管理经验。中国人民大学深圳研究院是深圳市**列出全部师资并保证全部师资均为教授、副教授、博士。

● 独具特色的MBA精品课程

中国人民大学的MBA教育凝聚了半个多世纪以来管理理论研究与企业实践的精髓，汲取美、欧当代MBA教育的精华，形成了“前沿专题与系统课程并重，资深教授与企业家联袂，西学精英与本国经验融合，模拟训练与案例研讨互动”的一整套具有中国人民大学特色的MBA精品课程。深圳研究院根据深圳学员的特点，从系统的工商管理体系中精选出对管理实践有重要指导意义的精华部分，介绍企业管理各项职能、全面提高管理者的综合管理素质。对授课教授，深圳研究院加强教学评估工作，及时将学生的意见反馈给教师。根据工商管理硕士注重实际的特点，在培养过程中，重视案例教学，**分析中外典型案例，学员可以和专家学者共同探讨管理的艺术，并可以获得与来自各行业优秀管理者进行实践经验交流的机会。本课程还根据宏观环境的变化，实时推出针对经济发展热点的研究和讨论，使学员能够及时了解日益全球化的宏观经济发展环境，及时调整企业的发展策略和运作模式。达到增强学生的竞争意识、风险意识、经营决策能力和现场管理能力的目的，并且组织学生到企业考察，使他们了解国际经济发展、国家改革开放的新信息。

● 创新课堂----实境案例教学实境案例教学是针对学员需求特点定向开发的一种创新教学模式，与传统案例教学不同，从本班学员企业中选取一至两个案例，由老师深入企业调研后，以案例企业当前实际面临的经营管理问题为案例主题，放入课程进行讨论并给出可能的解决方案供案例企业参考。实境案例教学具有“面向实际”、“问题导向”、“信息全面”、“持续跟踪”等特点。

● 合理的课程安排

根据深圳学员工作忙、时间紧的特点相应设置课程。学习工作两不误，充分利用休息日。每月选择一个双休日，集中面授两天，学制15个月。开课前3个月起受理报名，开课前10天停止接受当期课程报名，继续提交报名申请者可顺延至下期。经济类、管理类课程交叉设置，便于学员吸收;基础课程、核心课程循序渐进，对理论基础差的学员效果奇佳;免费参加高水平论坛课程，积极参与深圳主流经济建设。

● 超值的学员服务

(一)精英汇聚联友谊，交流互助共进步。

本课程招收已经具有相当管理经验的企业管理者。在学习过程中，回顾和总结各自的管理经历和经验，接受新的管理理念;同学之间相互交流，相互提高;并结下深厚的友谊，建立相互的信任，为将来的相互合作打下良好的基础。

(二)中国人民大学研究院为每一MBA研修班设置一位专职班主任。负责学员服务，及充当学员与教授之间的沟通桥梁。

(三)完善的补课服务

如学员确因工作关系出差等原因造成缺课、漏课，提前向班主任申请，经批准后可在下期班同一门中进行免费补课。(四)班主任全程协助学员**学分对接的方式申请国外大学MBA(工商管理硕士)学位，并协助学员结业证书的及时获得。

(五)组织相关国内外的考察活动。

三、课程设置

	课程名称	课时
基础课程	组织行为学	16
基础课程	管理经济学	16
管理类课程	人力资源管理	16
	市场营销管理	16
	企业战略管理	16
	领导力与领导方法	16
	危机管理	16
	商业模式创新	16
经济类课程	资本运作与兼并收购	16
	国际金融与投资	16
	非财务人员财务管理	16
创新型课程	实境案例教学	16
实境案例教学：从本班学员企业中选取一至两个案例，由老师深入企业调研后，将此案例放入课程进行讨论并给出可能的解决方案供案例企业参考。**个案的分析研究，得出一般性结论，使大家收获经营管理知识。
论坛课程（选修）	宏观经济形势分析	4
	证券投资分析	4
	产业转型与企业创新	4
	企业税务筹划	4
	中小企业融资策略	4
考察课程（自选）（吃住行自理）	北京母校行程	三天
	内地商务考察	四天
	港澳商务考察	两天
	国外商务考察	十天