重庆专业高三复读机构

招生对象：2025届复读生及往届生

班型设置：28~35人精品小班

分班依据：按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学。

科目设置：语文、数学、外语（英语/日语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅

分层教学，针对性提 分

一直以来，新东方高考全托学校都坚持根据不同分数段学生的特点，制定不同的教学方案，真正做到分层教学，针对性提 分。

特控线以上分数段学情特点：

1、学习主动性强，有明确的学习目标;

2、基础相对扎实，知识体系较为完善，但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升;

3、偏难题目分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透;

4、容 易眼高手低，忽略细节问题。

提升方案：

1、以梳理知识体系为基础、迅速搭建能力进步阶梯，为题型训练打好坚实基础;

2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数;

3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点;

4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性训练。

特控线-本科分数段学情特点

1、有一定的学习主动性;

2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实;

3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系;

4、容 易形成难题做不出，简 单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难。

提升方案：

1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的丢分控制到较低;

2、重点进行常规题型和难点题型的训练,覆盖全考点:

3、通 过反复强化，循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上;

4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤。

本科线下分数段学情特点：

1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差;

2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足:

3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策;

4、自信心容 易受打击，稍微努力之后没有成效就容 易放弃。

提升方案：

1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区;

2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分:

3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练;

4、通 过兴趣提高信心等方式来提升学习动力并克服畏难情绪，逐步培养良好的学习习惯。

适合高考复读的考生

1、在高考时只是发挥失常，这类考生本身是有一定的学习水准的，平时也有好的水平，只是出现了意外，例如身体不适，心理焦虑影响了发挥，这样的考生是适合复读的，也许在高考复读后还能考出一个更好的成绩呢。

2、高考后填报志愿失误，会有这样的情况，例如考生考了一本的分数，报志愿时失误而去了二本的院校，如果不甘心，这类考生可以选择再复读一年，也是可以的。

3、学习态度不端正，这样的考生可能会在高考前最重要的一年补外界的东西所诱惑，而中途耽误了学习，而后醒悟也是可以选择复读的。

高三复读生学籍怎么处理

1、高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来，再送到自己复读的学校去。

2、高考复读生学籍--全日制普通高中学籍档案包括:毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍学生科永久保存的档案有:新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。

3、高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。

4、高考复读生学籍值得注意的是,关于学籍档案,决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。

新东方高考学校简介

新东方 老师好

————

新东方高考学校专注于准高考生全科全日制教育。全日制办学启动于2011年12月，至今已有13年办学经验。学校采用全日制教学，全方位管理的模式，为准高考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障，助力高考学子考入理想大学。

重庆新东方高考学校聚集了一支知识广博、功底深厚、经验丰富的师资队伍。目前共计70余名全职高考教师，平均教龄12年，均为新东方全职教师。办学多年来，历届高考学子均根据知识基础进行分层教学、因材施教，培养了大批学子考入理想学校。我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。