芙 蓉 中 学
为学生的梦想助力！
课程咨询长沙前五家高考复读学校推荐
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-06-24
导语概要
芙蓉中学为学生的梦想助力！课程咨询复读对考生的心理压力也是各种各样，有的人对过去的抱怨，对曾经与自己一起奋战的同胞们，或许因为优势与势力，或许是因为运气比自己好，从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。一
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复读对考生的心理压力也是各种各样，有的人对过去的抱怨，对曾经与自己一起奋战的同胞们，或许因为优势与势力，或许是因为运气比自己好，从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。一方面也由于年龄的影响，生活枯燥与压抑，同时有时也会经受不住自己人生特殊时期带来的考验。
招生计划
| 年级 | 班级数 | 类型 | 类型 |
|---|---|---|---|
| 复读部 |
10个 |
文化班 |
面向全国招收2024年参加高考的学生 |
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2个 |
体艺班 |
开设有声乐、舞蹈、器乐、美术、传媒、书法、田径、篮球、排球、足球、武术散打、跆拳道、体育舞蹈等专业 |
招生范围
面向全国招收2024届参加高考的应届或复读考生。
招生条件
招收条件:①认同我校办学理 念并自愿要求到我校就读;②品行端正、身心健康、心里素质好、有较好的规则意识;③遵规守则，有良好的行为习惯和学习习惯;④有较好的学习基础、学习能力强有较强的团队合作意识。
艺体类考生:可以提前预报名,我校将安排专业的辅导老师提前介入指导文化课复习并协助进行高考报名等事宜(含声乐、舞蹈、器乐、美术、传媒、书法、田径、篮球、排球、足球、武术散打、跆拳道、体育舞蹈等专业)。
报名注意事项
1.报名时间:即日起接受报名至额满为止。
2.报名方式:
(1)网上报名、电话报名、来校报名均可。
3.需要提交的材料:
(1)填写报名表; (2)身份证复印件。
4.开班时间:
(1) 2024年7月10日起即可入学,个性化施教,实施一对一精准帮扶,特殊情况亦可提前入学。
(2)集中开课,不晚于2024年8月1日，具体视主管部门政策情况确定。
办学优势
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优秀的教学团队
作为一所定位于博 采中西方教育精粹的学校,我们把打造高素质专 家型教师团队作为落实办学理念的重要抓手,精心选聘师德高尚、教学水平扎实、教育理念先进的各学科名 师,组成由特 级教师领衔中、高级教师为主力军的师资架构,通 过完善的培训体系和先 进的激励机制,保 证学校的人才质量和教学质量。
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精品化小班教学
学校全面采用小班教学,拉近学生和教师间的距离,提高每位学生与老师的互动时间与效 率,给予学生在课堂内外更多的展示自我和得到帮助的机会，大幅提升教育教学效果。学校深化教学改革,打造高 效课堂,遵循由浅入深、循序渐进的教育规律,确保学生学习高 效。
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数字化教育教学
学校通 过打造数字教室,采用数字化、信息化、智能化教学方式，用交互式电子白板替代传统教学工具，同时引进全国先 进的信息化系统,为每位学生创建成长电子档案,全面实时地跟踪和展示学生的学习、生活过程。
1.培 优辅弱挖掘潜能
学校坚持动态的学情诊断,为学生进行个性化辅导，“培 优+辅弱" 双轮驱动,深入挖掘学习潜能。
2.发展学科特长
由优秀教师组成学科竞赛辅导团队,大力培养和发展学生的学科特长,为学生进入重点大学、名 牌大学提供有利条件。
3.心理健康服务
学校设有学生成长中心，聘请专职心理健康专 家对每一-位学生的心理健康状况评估，针对学生的心理性格发展及时进行有效指导,增强学生自信,树立学生正确的人生观、价值观。
高考复读生学籍怎么办
高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高 中毕业生会考成绩表等。
高考复读生学籍学生永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高 中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。
管理模式
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寄宿制-半军事化管理
学校实行全封闭寄宿制管理,严禁学生携带任何电子通信产品进入校园。学校重视学生的学习习惯和行为习惯的培养并安排认真负责的班主任全方位关注学生,管理学生的学习、生活,为学生创设最 佳学习成长环境。
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提供个性化-生涯规划
学校设有学生生涯规划服务中心。从入校开始就针对每一位学生进行系统规划,将选科规划、学习规划、升 学规划、生涯规划贯穿于学生的高中 学习与生活中,准确定位学生的发展方向和目标，全面引导学生自主与自我发展。
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家校-共育委员会
学校设立各级家长委员会,邀请家长走进学校,配合学校管理。学校还为家长开设家庭教育讲座,让学校教育和家庭教育真正形成合力。家.长可以通 过线上随时了解学生在校的学习、生活等情况并及时知悉学校有关信息和动态。
特长教育
我校以常规教育为基础，以艺体特长、日语特长、科技特长为特色，发展学生核心素养，创设学生施展才华、张扬个性的空间和舞台，拥有“专业+特长”的教师，培养“优 秀+特长”的学生，建立“常规+特色"的学校，走出一条培养学生具有科学精神、创新能力的特色办学之路。
艺体特长教育
我校聘请了省内外的一批专 家教授、湖南省艺术联考评 委为学校艺术指导,给学生进行专和开设讲座及大师课,同时与中国音乐学院、上海音乐学院、 沈阳音乐学院、西安音乐学院、乐学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、浙江传媒学院等专业院校建立了广泛的联系,为培养术人才和人才出口创造了优越的条件。
日语特色
我校与专注日语高考的教研机构进行合作,并搭建严谨的师资团队，采用科学高效的教学方式,旨在为广大学子开启升学之路的另一扇窗。我们相信,每个孩子都有一条光明而充满希翼的未来,不应该被传统升学模式束缚自己多彩的人生,而我们日语教学团队将与你一起,承载学生们的青春梦想扬帆起航。
科技特长
学校鼓励学生参与国内外各类科技活动和科学研究,解决传统教育方式带来的动手能力不强、创新精神不足等问题,提高学生解决实际问题的能力。学校投巨资建设了校内实验楼,为具有创造潜能的学生搭建拓宽知识视野、发展个性特长的平台。
2024年高考没填志愿可以复读吗
一般情况下，如果高考没有发挥好决定复读的话，我们不建议考生填报志愿。因为高考每年招生名额是有限的，你填报了这个志愿，占了这个坑。占坑又不去就读，就是浪费招生名额。所以，如果复读，建议不要填报志愿。但是，很多考生不明白这个道理，都想着先填报了再说。
那么问题来了：如果准备复读，而自己填报志愿又被某所大学录取了，对来年复读有没有影响呢?填报愿意被录取，只是考生在今年内，不能再被其他学校录取了。不会影响考生复读，和明年重考。
部分省份明确规定，如果高考生被大学录取后，又不去报道浪费高考招生名额，将其计入诚信档案。同一考分报考同一院校同一专业，优先录取应届生。其他无任何影响。这怎么解读?意思很明确，这样做的目的就是为了不浪费招生名额，希望被录取的高考生能够及时到大学就读。如果高考生放弃录取，不去就读，其实没有影响。
综上所述，高考生被录取后，放弃就读选择复读，对来年的复读有影响，影响无限接近于0。影响只针对：同一省份同一考分的考生(复读生和应届生)，报考同一个学校的同一个专业，优先录取应届生。这种撞见的概率接近0。因为现在专业在一个省很少只招一个人，而这个专业又被同分的复读生和应届生同时报考。
填了志愿被录取可以复读吗
1.如果全省录取尚未结束，特别是本批次录取尚未结束，考生zui好能主动与录取学校联系，让录取学校给你退档，这样录取学校可以重新补录一个学生，避免浪费招生计划，考生也可以避免因录取了不去报到造成不良记录。
2.如果录取已经结束，或省里面、录取学校不允许学生主动要求退档，考生只能不去报到，请在录取通知书寄到后保存好，复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。
3.如果已经报到，想去复读，就要让学校注销大学学籍，然后才能再次参加高考报名，因为不允许高校在校生参加高考报名。同时也可按省里面的规定，要回部分学费。
被录取后复读有什么影响
1、如果已填报了某所大学，而且高考录取通知书已经来了，又不想去就读，直接不去就可以了，对来年的高考录取基本上没有什么大的影响。
2、如果填报高考志愿后，没有按时去就读，对来年的影响是：假如同分数，报相同志愿的学生有十个，你会放在这十个学生的zui后一个被录取。因为上一年高考被录取没有去就读，有记录在案。假如比另外一名同学高1分，还是会录取的，高考录取按照分数高低来的。
3、正常情况下，同一分数，报考某大学某专业撞到的几率还是非常小的，可以忽略不计。
学校简介
Fu Rong zhong xue
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学校是长沙市教育局批准设立的一所高起点高标准、高品质的现代化普通高级中 学，地处长沙市芙蓉区，与三区(天心区、雨花区、开福区)一县(长沙县)接壤，交通十分便利，区位优势得天独厚。
实力雄厚，设施精良。学校首期建成占地面积近80亩的数字化、信息化、智能化校园。拥有先 进的智慧校园管理系统、新型智慧教室、实验室、高规格食堂、宿舍、标准运动场、足球场以及现代化的图书馆和电子阅览室。
师资雄厚，名 师荟萃。学校组建由朱家发、李杰平等正高级教师、特 级教师领衔，中 高级教师为主力的专 家型教师团队。
精细管理，亮点突出。学校制定和实施行政人员、教师、班主任、教辅后勤人员、班级、学生等六个考核方案，实现行政管理精细化;全面实施“三全育人”德育模式和创新对学生生涯规划的指导;深入推进课堂教学改革，启动课题:基于学科核心素养培育的《“五环互动"教学评一体化》教学模式实施策略研究的工作。
多样办学，独具特色。学校量身定制音乐、美术、舞蹈、书法、日语、体育、传媒等课程;组建足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪纸、围棋、象棋等20余个社团，实时对学生开展心理健康评估，及时进行有效指导。
势如破竹，芙蓉花开。学校在教育教学质量上实现了“低进高出、高进优出”的目标。学校办学经验受到市教育局和媒体的高度关注，华声在线、新湖南等省级媒体多次报道学校课改和育人经验。
