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昆明仁泽中学高三复读班招生

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-06-11

导语概要

我校现开设高三复读补习、应届生高考备考、艺考生文化课冲刺等课程。位于西山区西南海内,拥有国际**的教学设施,宽敞明亮、配套齐全的多功能教室,资源丰富的图书馆,舒适温馨的宿舍,高标准严要求的食堂,多样化的体育设备...无论是学术研究还是实践探索,都满足了学生们多样化的学习需求。独立校园,封闭式管理,严格假勤制度,助力学习习惯养成,保障学生在校安全。如今已成为“学校满意、家长放心、社会认可”的流高考学习中心。招生电话:175-0889-6637

  • 昆明仁泽中学高三复读班招生

    昆明 仁泽学校

    2024年高考复读班正在招生中

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高考复读需要注意什么?对于复试来说,良好的心态是非常重要的。一个更好的方法是不要把自己看作是一个复读。在重复的一年里,你将面临许多压力,首先,你必须克服以前失败的阴影。如果你长时间不开心,重复是非常有害的。第二,重要的是要做好吃苦的准备。重复不是一件容易的事。一旦你做出决定,你就必须有勇气去克服它。

招生简章

  • 课程名称

    2024年高考复读班


  • 总课时数

    2024年7月——2025年6月

    招生对象

    应届生及往届生

  • 招生简章

    昆明仁泽学校开展了高考复读项目,主要面向全省往届、应届高考生进行为期一年的全日制、封闭式培训,旨在充分发挥其教学资源优势,实现低进高出,高进优出,优进尖出,为每个层次的学生提供合适的教学方式,以科学的方式帮助复读生提高高考成绩。

  • 科目设置

    语文、数学、外语(英语、日语)物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育课、心理辅导课

  • 学校现有专任教师122人,其中高级教师21人,一级教师49人,区、市级以上骨干教师、学科带头人20余人。实施**引进工程,提升教学质量和升学 率。教师队伍来自国内一 流师范院校,包括中学高级教师、骨干教师、学科带头人。并聘请省、市内知名的中学教学专 家、@教授、外教专 家组成教学专 家团队,引进省级高级教师和精英教师,参与教研、教学和管理。实行强强联手、优质互补。

复读的好处有哪些?如果你的自制力很差,很难做到坚持学习,那就不适合复读了。因为在高三一年里,你的自制力已经被磨炼到了一个新的高度,如果你本身的自制力就很差,那么在复读的时候也是一样,你会发现你还是会常常去玩手机,或者是去打游戏。这也是很多学生复读一年后成绩没有提升的原因。

哪些学生适合复读?

昆明仁泽中学高三复读班招生
  • 高考发挥失常的学生

    1
  • 与目标大学失之交臂的学生

    2
  • 被不喜欢的大学或专业录取的学生

    3
  • 临近本科线、上专科不甘心的学生

    4
  • 不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系,备考不充分的学生

    5
  • 不受任何限制

    6

复读要考虑哪些因素

复读生在高考复读期间很可能遭遇流言蜚语,家长也会施加较大的压力,所以复读生在高考复读期间一定要具有较强的抗压能力,心理素质比较稳定,才能够在复读期间取得较大的进步,最终考上理想的学校。对于那些容易在考场上发挥失常的高考复读生来说,这一点尤为重要。

我们的优势

Our Advantages
  • 昆明仁泽中学高三复读班招生

    一轮针对性复习法及四轮复习法

    我校针对复习顺序,结合多所全国**经验及多年实践提出一轮针对性复习法及四轮复习法。学生入学知识检测,根据检测结果查缺补漏,重点讲解,强调知识串联。让所复习知识是你不会的,让所复习知识是群组的方式出现,不是单个碎片式出现!向高效的一轮复习多要50分。通 过一轮复 习做知识串联,二轮复习培养审题能力,审题要慢,解题要快!三轮复习训练解题技巧,四轮复习回归错题及教材。轮次不能颠倒错乱,严格执行。向正确的复习节奏多要50分。

  • 昆明仁泽中学高三复读班招生

    押 题预测复习法


    针对高考变革下的老题老练现象,结合多所全国**经验及多年实践提出押 题预测复习法:押 题从开学就开始,不是最后一个月两个月的事情,结合新教材及各地高考趋势,联动多所中国**高中生成模拟卷押题训练,力求所学即所背,所背即所考!模拟卷是我们的宝贵财富!向押题模拟卷多要30分。

管理模式
小班动态分层教学管理模式
通 过动态分层能让每一个学生均可在老师的关注和指点下,建立自己的错、缺点知识手册和方法手册,老师定期根据学生手册组编,查缺补漏训练卷进行过关清零,同时针对学生的弱势科目开展动态的分层管理、分层教学。老师做到五个一:每周一 次思想交流、一次面批面改、一次问题梳理、一次跨学科、一次成功分享。向小班分层教学多要30分。
心态管理体系:心态和心理辅助教学法

通 过定期心理按摩,专业心理疏导:帮助学生增强自己的"毅力意识"、"挫折意识",树立起平和的备考心态;设置成就感;考前考后心理咨询辅导;举行各类活动;全程陪伴督学建立心理干预机制,向心态管理多要20分。

师资阵容

  • 01

    **源于**

    我校教师均通 过层层选拔,来自全国多个知名学校(临沧一中、云附星耀、建水实验、云南衡水、襄阳五中、长郡中学等)

  • 01

    一 线教学经验丰富

    教学履历丰富,长年奋战一线,赢得一届又一届傲人的清北录取率。他们全身心地倾注在教育中,不遗余力地引导和支持学生,不断发现问题,解决问题...

  • 01

    教师团队德馨质优,与时俱进

    力争在教学闭环里做到极致;持续提升教学能力和专业素养,积极参加各类学术研讨,始终保持同高考与时俱进;是学生的榜样,也使学生获得全面而持久进步的动力。

昆明仁泽中学高三复读班招生

怎样复读更高效

保持积极的态度和坚定的信心对学习结果有着至关重要的影响。在复试期间,要保持积极的心态,相信通 过努力可以取得理想的成绩。当遇到困难和挑战时,要勇敢面对,积极寻求解决方案。同时,重要的是要学会调整自己的情绪和压力,并在面对日常学习任务时保持冷静的心态。

环境育人,构建温馨成长校园
我校位于西山区西南海内,拥有国际**的教学设施,宽敞明亮、配套齐全的多功能教室,资源丰富的图书馆,舒适温馨的宿舍,高标准严要求的食堂,多样化的体育设备...无论是学术研究还是实践探索,都满足了学生们多样化的学习需求。独立校园,封闭式管理,严格假勤制度,助力学习习惯养成,保障学生在校安全,家长更放心。
昆明仁泽步学高考复读中心,是步学集团与仁泽中学合力打造的高考培训基地,现开设高三复读补习、应届生高考备考、艺考生文化课冲刺等课程。如今已成为“学校满意、家长放心、社会认可”的流高考学习中心。
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复读学校怎么选?



  • 一看:目标考核

    每一个选择复读的你,相信最关心的一定是再奋战一年,能否考上心仪的大学?明年的你能达成怎样的目标?不仅仅由你自己掌控,更应该取决于你选择的学校、老师是否与你步调一致义无反顾向目标奋进。并不是每一个学校都有目标管理的思路和决心,但这却成为了你复读圆梦的关键因素。



  • 二看:教学成果

    教学成果是检验一所学校质量最直观的指标。清北率、重本率,一本率,升学率是优秀复读学校的生命线,代表着学校整体的教学素质,也是选择复读学校必须考虑的重要因素。



  • 三看:师资背景

    强大而稳定的师资绝对是一所优质复读学校的核心实力,**数据显示学生一生遇到好老师的几率是8%什么是好老师?专业、背景、经验、风格、耐心、投入度、不断进取、孜孜不倦,以上每一点缺一不可如果在复读学校中能有好老师全职坐班,随时帮你解决问题,你才可能受教于她、受益于她、得成于她。




  • 四看:教学资源

    **之所以成为**,一定有其过人之处,而**的价值不仅仅是押题的模拟卷,还在于它是一个参照系,借鉴**资源,可以让学习少走弯路。通过同步考试、同步阅卷、同步排名能让学生清晰地了解到自己的定位,促使你在每一次的模拟考试中稳步前进。



  • 五看:教学方法

    高考复习第 一要务是节奏。具体说是先后顺序,是主次,是阶段性聚焦!一轮复习的核心是知识点串联不是简单求全。很多学校一轮复习地毯式的学知识,多而且杂,忙忙碌碌,费时费力。结果疲态倍出,心态焦虑。有的学校一轮复习上套题讲技巧,学生提早以应试技巧满足心理安慰。但过早地进入应试技巧的训练非常容易导致后期提分乏力,学习疲惫,高考失利!且由于高考的不断改革,很多学校还拿着过去老真题,老教辅反复训练,高考提分阻碍重重。




  • 六看:教学策略

    高考分数不理想,往往是丢掉了很多不该丢的分,比如明明会做但还是丢分,由于作答不规范导致丢分丢分不是粗心的问题,而是熟练度不够,尤其是计算丢分。很多学生收集错题集就只收集自己不会的题对于会做但是总做错的题却不收集,长期下来如果不回顾,导致下次还错,明明老师也时常强调规范作答,但平时只是嘴上提一提,结果学生丢分严重。





  • 七看:管理模式

    学习是个性化的,每个学生都有自己独特的问题,很多学校班级人数过多,只能通 过抓"尖"培"优"来提高教学成果,结果成了陪读,学习效率低下,问题迟迟不能被解决导致时间被耽误!或者因为很多复读的学生没有绝对的自控力,一开始痛定思痛,愿望强烈,几次考试失利后灰心丧气、一蹶不振,此时的情绪状态不能得以及时调节,无法有效疏导即导致半途而废。





  • 八看:教学环境

    环境因素也在深刻影响复读效果。研究表明,良好的学习环境不仅可以消除或延缓脑力疲劳,还能使脑效率提高15%-35%。每一位学生及家长必须重视环境因素,以确保达到**的学习效果。


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