衡阳高考培训学校

高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。

高考之后，由于考试结果不理想，学生心理负担比较重，主要是因为一些学生主观上比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得父母都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心理上和经济上对父母都是一种打击。其实，复读本身是有风险的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生思想和心理的一种锻炼，但是如果选择了复读，就要做好承担这种压力的准备，就要全心全意、全力以赴。

在当前各地城市考生由于文化课成绩不理想，只能被迫选择高考复读或进入中等院校读书，若是不选择复读，那么对学生日后的发展将会带来限制性条件，不管是在公立学校还是私立学校，都会设有相应的高四复读班，给高考落榜的学生提供相应退路。

随着新高考政策的推出，很多学生都选择了进行复读，尤其是在近几年的高考，越来越多的学生进行复读，尤其是那些高考大省，学生若是想要进入双一流大学，那就要考出600分的成绩，所以在这个环境下，大多人都选择了复读。从学习程度上看，高考复读生在学习上比高三应届生多复习了一年，并且高考复读生的存在也增加了高考的人数数量，人数一多，势必就会造成学生之间的竞争压力增大。