南京学大教育复读辅导班
跟得上/听得懂/进步快
小班制教学 灵活运用
高考复读条件
高考复读要求：自己对成绩不满意，很想复读。在明确了复读的各种条件后，考生需要根据自己的能力做 出综合判断，认为明年一定要提高成绩，去更好的学校。明确在新的一年重读的条件。考生重考时，应该关注教 育部发布的各种文件，了解相关信息。
哪些学生适合复读
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01
具有一定学习基础
这类型考生如果自愿且有坚定的学习态度，有充分的思想准备，再给自己一次机会，不给青春留遗憾。复读一年努力学习可能会取得较为不错的成绩.
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02
高考发挥严重失常
考试期间由于生病等客观原因导致考试发挥失常的考生，这些考生本身的学习成绩较好，能上一所很不错的大学，所以复读的选择比专科更好。
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03
填报志愿失误
有些考生对志愿填报规则不是很清楚，本身取得的高考 成绩非常不错，但是由于填报不当造成了滑档甚全退档，这类考生不愿将就是完全可以选择复读一年的。
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04
学习方法不当
有的学生偏科，有一两科很差，拖后腿，复读时可重点攻差科，忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高，不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下的学生。这些学生在复读时重点攻克以往学习上不良的习惯、方法，就会有很大进步。
高三语文提高成绩的技巧
对于进入高三的学生来说，一方面，他们需要完成新的学习任务，同时还要复习以前的各种知识点。任务变得更重，工作量也相对增加。大多数学生感到有点仓促，无法应付。
与其他课程相比，语文是这些考试中相对较少的新知识科目之一。此外，基础知识——汉字的发音、形式、含义、成语和病句——有大量的复习和记忆，而且考点相对分散。没有现成的统一公式可以复制，这是相对枯燥的。而且，语文的分数与日常生活中的整体把握和积累有很大关系，有时即使是一两个月的努力也不一定能立竿见影。
2024年复读班介绍
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课程名称
南京学大教育高考复读班
适合对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年
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高考复读集训班
全日制封闭管理学习环境，精细化管理，各项教学和生活设施完备，在这里学习，安全放心
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教学特色
1、考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年高考命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
什么样的学生适合复读呢?
高考自愿填写选择失误
高考自愿选择表面看是一件很简易的事，但实际上如果我们拿着自愿填写不当一回事我们就会很简易填错导致高考不被选取，历数从前高考退档的学生又不在少数，相信各位考生都有听过，那么关于因自愿填写而落榜的考生何不选择复读呢?
复读课程安排
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语文
消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题，准确立意
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数学
强化化简计算能力,提升代数运算能力，并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。
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英语
通 过对英语基础语法(词性知识)的讲授，能让学生建立对英语语法体系的基本认知，同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。
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物理
熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的过程，引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必 考题打好基础。
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化学
此部分内容为必修一的内容 ，让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。
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政治
1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度；2.初步掌握高考必 考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重
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历史
1.使学生通 过学习掌握基本知识和通 过材料分析问题、解决问题的基本技能；2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”；3.提高学生人文素养。
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地理
1.理解考纲要求地理基础性知识；2.认识基础性高考真题、模拟题. 3.查漏补缺前后衔接,优中拔优,掌握良好学习方法
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专属化学习规划
PPTS系统测试，多维度分析学员学习状况，全面了解学员薄弱点，挖掘潜力
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小班制教学模式
小班制授课，及时关注每一位学员学习状态，制定专属高考培补方案
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灵活性互动教学
打破常规，互动学习，激发学员学习热情，提供学习积极性
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自研版专用资料
统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材，贴近学员
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实力派师资团队
6步严格筛选教学质量，学大教育老师全部拥有教师资格，教学经验丰富，专业负责
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双向性家校反馈
定期举行月度家长会，及时掌握孩子学习状况，便于及时更进学习规划及教学方案。
学大优势
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独 家资源网
学大教育资源网，学习辅导资料优 先享。内容包含31个省市全年级学科的试卷、课程、同步题包、微课程、教学资料、教学案等。全面、系统、针对性强的独 家教学保 障平台为考生提供全方面的学习帮助。
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专 业教研团队
每周定期进行主题教学研讨。试 题甲卷地区统一教研，在“精”字下功夫、精深钻研，发挥教师集体智慧，提高教研活动实效，从而促使高三课堂提质增效，丰富学生实际获得，更精准把握高考命脉的方向。
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个性化辅导方案
针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学.习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，充分利用时间攻克学生的失分难题，zui大化提升。一个学生、一个科目、一个教师,随问随答，不留任何问题，保 证学生每节课的学习内容全部吸收，学生听得懂，掌握得好，自信心越来越强，使学生完全处于个良好的循环之中。
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全天课程安排
全天候课程安排，集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。按照心理学规律独创的小自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。全程心理课程安排，实时关注并及时调整到zui优学习状态。适时的励志类课程，释放学习压力，激发学习潜力。考前资 深教师进行串讲，帮助学生系统构建知识网络，把握高考脉搏。
学校简介
学大教育成立于2001年，一直专注个性化教学。学大教育对教师选拔严要求、教学质量严把控，在教学教研持续深耕与钻研，取得了丰富的经验。在封闭式校园，让孩子规范学习行为、习惯、态度，全身心投入到复习中。
"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国较大规模的教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为辅导教育的倡者，我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了1个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好辅导方案，同时匹配的专业辅导小组进行1对1的辅导，学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。学大主要以中学辅导机构、高中辅导班为特色，培养出色的学生。
为教师营造良好办公环境、为学生创造舒适学习环境
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