太原中考复读招生政策

如果孩子不学习，家长不应该严厉批评孩子，这很容易损害他们的自尊。而且，大多数初中生正处于青少年叛逃时期，家长的强烈批评很容易刺激孩子的叛逃心理。

如果孩子不学习，父母应该耐心地教他们，鼓励他们而不是责备他们。当孩子在学习上取得进步时，家长应该鼓励孩子继续努力学习。假设孩子考试成绩不好，家长也应该帮助孩子总结功课，而不是批评孩子。只有这样才能提高孩子的学习成绩。

说到底，初中的孩子不学习，家长应该耐心地对待孩子，细心地教他们，让他们逐渐意识到学习的重要性和乐趣，而家长一定要对孩子有一个决定，相信他们会有刻苦学习的意识。

恢复自信，其实绝大多数学生复读后都会进步，进步是很正常的范围，少数学生的进步甚至超过100分。经过一年的反复阅读，无论是常识储备，还是考试经历，都远远超过了原来初中三年的学习。更何况，过去参加高考的经历是现在学生无法比拟的，这是一笔宝贵的财富。

作业要独立完成进度。重点是独立性。如果作业不独立，就会完全失去作业的任何积极意义。不要这样做。此外，要坚决反对教师简单的任务观念和作业的坏习惯。

过渡减压法后，不少考生停止学习，经常产生抑郁、失落、恐慌等心理现象。对此，考生和家长都认为是学习过度、认真造成的，但不知道是突然刹车造成的。因此，考生应在考前一个月慢慢降低学习强度和时间，并采取过渡性调整方法。从考试来看，如果考生在考试前一周完全停止学习活动，不利于考试期间应急机制的迅速建立。