潍坊全日制高三复读补习班

1、是否因人而异，分班教学，文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。2、是否是全日制上课，多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。

一般留级学生都希望成绩能提高，放心。对留级生来说，考试成绩是他们的放心，但我们也知道，在这段高中时期，由于心理、思想、生理等方面的因素可能导致学生成绩的浮动，但留级学生的心理比高三学生更脆弱，任何因素造成的成绩范围都会使他们陷入困境，因为他们的失败是高考再次失败的结果。

拼命学习，能够拼命学习的学生，他是适合复读的，如果当初没有考好，那么复读一年也许会有很好的提升。拼命学习的学生，他知道自己该干什么，知道自己应该学什么，很多时候，学生即使上了高三也完全没有目标完全没有前进的方向。但是一个努力拼命学习的学生，他是知道复读对于自己来说是什么样的意义，复读对自己来说有多大压力，所以他才只能拼命向前，不能辜负自己的一年的好时光。

1、基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间。2、平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读。3、平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为。4、高三一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的。5、偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升。6、平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。