贵阳高考复读报班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-06-27
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盛世中学招生
班级设置
高一精品班
高一实验班
高一艺术班
初三复读班
高三复读班
招生对象
应届初高中及往届生
报名方式：现场报名
收费标准：详情请咨询我校招生处
报名需要资料
高一新生:需提交复印资料,户口本首页,户主页、本人页，中考成绩单、准考证、初中毕业证
复读生:需提供高考成绩单，毕业证、身份证复印件;凡提供虚假资料、导致无法正常取得学籍。无法参加考试及高考自惠填报受限等相关责任由学生及家长自行负责承担相应一切后果。
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高考部分学生成绩 |
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| 姓名 | 类别 | 成绩 |
姓名 |
类别 |
成绩 |
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朱栩逸 |
理科 |
610 |
邢解颐 |
文科 | 588 |
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吴楚籁 |
理科 |
549 |
贫骏 |
文科 | 547 |
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罗永浩 |
理科 |
544 |
李婷 |
文科 | 538 |
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覃锦玲 |
理科 |
538 |
蓝小新 |
文科 | 536 |
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郑锦秋 |
理科 |
537 |
蔡瑞芳 |
文科 | 531 |
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黎建华 |
理科 |
536 |
赵一 |
文科 | 526 |
教学模式
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锐意创新育雏鹰一强化教研组工作
聚焦新课改，教研工作围绕新课标展开，组织老师们深入研读新教材，研究新课标，更好地了解掌握新方向、新考点。教研组采取"同课异构"救学方式，让教师共同探讨教学中的热点，难点问题，多层面、全方位的合作探讨，整体提升教师的教学教研水平，促进教师的专业成长。
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百舸争流拔头筹一加强教师专项培训
新课改背景下，学科专业知识培训显得尤为重要。教务处和政教处分别制定了针对教师和班主任的培训计切和实施方案，对新入职的老师进行入职专项培训，提高新课程实施的执行力。
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春华秋实勤耕耘一促进教学水平提升
教务处每天专人查堂，学校领导随时深入课堂，每个教师一学期听课不得低于12节,组长听课不得低于20节，及时地了解教师课堂教学中存在的问题，井做出督导，检查和评价，促使教师树立以学生为本的教育教学理念，完善教学行为，改进教学方式，提高课堂救学效率。
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求真务实结硕果一把控教学常规
牢抓新课标下的教学脉络，教务处要求全校教师精细备课，备课要求结构化、情景化、互动化，实现精准教学。每周定期检查教师的备课、辅导、作业布置和批改作业情况。教学副校长定期召开年级组，学科组教师会，对每次考试的成绩进行质量分析，针对于临界生，要求老师们加强基础知识梳理再补充，高频考点归类再总结，夯实初中基础，强基固本，旨在强化指导意识和质量意识。
给落榜复读生的建议
树立一个合适的目标
落榜生首先要知道合适的目标是复读取得成功的前提。高考复读生要清楚自己的起点，明确自身的学习潜力与提升空间.给自己制定适合明确的目标。学习目标要以自己能力、成绩的提高为前提，要注重目标的阶段性、层次性与实施完成的可操作性。
方法维度上要科学合理
学习方法是否科学合理。决定考生复习效果的强弱与成绩的好坏。落榜复读生在确定合适目标的前提下，要按照自己的实际情况，细化目标，制订各阶段的小计划，循序渐进地实施。一步一个脚印地完成。
优秀教师
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陶丹 改教处主任
从事语文教学，有着丰富的教学经验，曾多次被学校评为人事话有差丰宣秀教师、优秀班主任。在教学工作中，注重对教学方法的探索，又致育方式的研究。秉持着做“做有温度的教育，做有温情的老师”教育理念，坚持以爱心感染学生，以真诚感动家长。从教以来，教授班级学生积极进取，取得优异的成绩。
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廖红贵 高级教师
物理高级教师，从教20余年，长期承担重点班教学工作，是贵阳实验三中第一届“宏志班”教师，教学业务过硬、经验丰富，所凭教来度发成错饮，所软学生龙体网学是7013年费州管进科获元，先后多次获得物理奥TC老、北大众多。
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刘娜 骨干教师
中共党员，贵州师范大学数学系毕业，中学高级教师，贵州省事实市内生往。销的事生加构体书第三届数学理毕业班班主任，获贵阳市优秀班主任。辅导学生参其中一名学生获全国”希望杯”数学竞赛三等奖、一名获贵州省中数学竞赛一等奖、三名获二等奖等
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学校教学管理优势
家长放心满意的高中学校
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准军事化管理（早操、内务统一标准）
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封闭式管理（禁用电子产品，禁私自离校）
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班主任+教官+宿管+心理辅导员全方位管理
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优质学生滚动小班制（每学期滚动1次）
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免费艺术特长选修课
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双外语教学（英语+日语分班教学）
高考生选择复读有哪些优势
知识储备更丰富 复读生的各科基础知识储备相对丰富。教育改革的方向是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。复读生在经历了一次高考后，对于各科知识点都有了更深入的理解。他们可以利用这一年的时间来巩固自己的基础知识，为下一次高考做好充分准备.
贵阳市盛世中学
贵阳市盛世中学创办于1996年，迄今有27的办学历史，是贵阳市育部门批准成立的一所完全制、全封闭式、寄宿制的普通高中。我校倡导以爱为源、因材施教、和而不同”的教育思学路，坚持办学有特色、教学有特点、育人有特长“三特”教学方针。把每个学生培养成才是我们**的目标。我校以凝聚学生、服务学生、发展学生为主线，通过分层教学、精细化教学和疏堵结合的教学模式，实现“低进高出”的教学目标。与此同时，也紧紧围绕“生涯教育”和“心理健康教育”对学生进行发展指导，创设适合学生和谐发展、习惯养成的教育。我校针对于复读生量身定制专业新高考资料，配置长期扎根复读教学经验的教师队伍，实行专人转岗，严格把关，让每位高考复读生选无悔，并为其指导填报志愿于学生生涯规划的科学指号
