长沙私立高中哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-07-05
长沙私立高中哪里好？
建议你了解一下长沙衡坦学校，封闭式军事化管理，个性签约制教学 。为复读学生专门设立了专业的复读班，充分利用了衡水中.学.教育强市的理念，对学生进行了教育和管理，从品质规模、校园环境、硬件设施、后勤服务,方位为学生的学习、生活提供优质、精准的服务。
招生简介
一.招生对象
2022届高考成绩达到我校招生要求，有志再战高考的学生。
二.招收条件
报名时间：6月8日起报名，额满为止。注意事项：报名时复读生需交验身份证、准考证和分数条，被录取者需预交学费3000元。开学日期：7月10日开始弱科培训，7月17日正式报到。
招生计划
1、2023届计划招生300人，设立12个文化班；2、文化班均开设“名 校冲刺班”、“精品提升班”、“速成小班”；
招收对象：2022年届高考成绩达到我校招生要求，有志再战高考的学生。
招收条件
1、历史方向文化生：本科线下50分以内;
2、物理方向文化生：本科线下50分以内;(以考生2022年全国统考科目成绩和选考科目成绩总分为依据)
3、目标明确、品行端正、积极进取；
4、能服从学校严格管理；
5、文化测试、面试达到我校要求。
报名方式
1、请学生带好高考准考证、高考分数条、身份证、体检表现场填写报名表；
2、符合要求者，安排复读入学教育培训（学习和解读新高考的相关政策及注意事项、学校常德育常规等）；
3、学校根据学生科目选择及高考成绩情况进行编班。
招生计划
共招收12个班 （历史6个班，物理6个班）
历史：1个清北班，2个重 点班，3个平行班
物理：1个清北班，2个重 点班，3个平行班
复读学习中的常见问题Q&A
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如何提高复读生成绩？
1.课前及时预习:课前及时预习可以提前在大脑中构建知识结构，教师在课堂讲解时，可以依托大脑中已有的结构，抓住重点，提高学习力。
2.课后及时复习:德国心理学家艾宾浩斯的研究发现，学习后遗忘立即开始，开始忘的很快，然后逐渐变慢。所以学完之后要及时复习，不然老师教的知识很快就会忘记。
3.上课做笔记:对老师上课强调的要点及时做笔记，不仅有助于回忆，也有助于课后复习。
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复读生的优势有哪些？
高考考过一次，所以更了解高考的流程，心理压力会比应届毕业生小。高考结束后，复读生原有的知识更加丰富，加上一年时间的积累，可以更牢固的掌握知识。
应对高考焦虑的小方法
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首先每天至少要有6个小时的睡眠，这样才能保证精力充沛，提高学习效率。除了日常生活的规律作息外，考生要在保证充足睡眠和休息的前提下，有意识地进行“大脑皮层兴奋性的训练”。他们经常在上午9点到11点半，下午3点到5点，对自己的学科知识和技能进行强化分析、思考和重新巩固，以便调整个人的“生物钟”。检查时间(9:00 ~ 11:30，15:00 ~ 15:00)需要注意的是，在“生物钟”的“运作”和训练过程中，一定要把注意力放在不该做的事情上，比如看电视、听广播、吃零食、喝饮料、上网等。还要注意每天复习科目的时间和高考科目的时间，让大脑形成思维习惯。
办学特色
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准军事化德育管理
实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作，有助于培养学生爱国主义、集体主义思想，树立正确的人生观、价值观,锻炼学生的意志、毅力，改善学生的精神面貌，形成良好的学风、班风、校风。全面塑造学生优良的行为习惯，打造“自信、自律、自强”的衡坦校园文化，为全面备考打下坚实的基础。
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学科提升服务
全面个性化教学服务:学生入学后，**全面的学科测评，精细化的识别出学生知识弱点，**因材施教，分层教学，小班设置等教学方式及配套真正实现个性化教学服务,帮助每个学生获得更好更大的突破。
严格的督学体系:采用小班化教学，确保老师可以关注到每位学生;每位学生均配有1位成长导师，负责学生的学习规划、明确学习目标，成绩阶段性跟踪，以及关注身心成长并及时与家长进行沟通。所有学生均签订协议，内部管理中与学校管理层、授课教师、导师绩效考核紧密联系，确保教学质量。
至强师资团队，与众不同:学校以省内外名优教学骨干及湖南省强基计划储备青年师资为核心，组建成省内一 流的名 校系师资教学团队;各学科负责人均为曾在长沙四大名 校任职三年以上的优秀教师，同时学校依托湖南师范大学的优质教研资源，积极进行校内师资培训，确保师资力量稳居一 线水准。
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心理教育服务
学校设有学生成长中心，聘请专职心理健康专 家，对每一位学生的心理健 康状态进行评估。重点加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。帮助学生树立信心，确立合理的奋斗目标;进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。
在考前进行必要的集体心理辅导，及时疏导心理压力，帮助学生以平稳心态对待高考，确保在高考中能高水平发挥。
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生涯规划服务
学校设有学生生涯规划职能部门。从学生入学开始就针对每一位学生 进行系统的测评，制定专属的生涯规划方案;并培训教师，引导学生将生涯规划、学习规划、升学规划、生涯发展、志愿填报始终贯穿于学生的学习与生活中，准确定位学生的发展方向和升 学目标，引导学生的自主、自我发展。
学生成果
