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1多从思维的高度审视知识结构

高考数学试题总是注重考试的思维方法，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。

知识是思维能力的载体，学习数学思维的目的是**学习知识来实现的。

你建立各部分的知识网络;全面准确地掌握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混的知识的掌握;多角度理解问题的实质;理解数学思维和解决问题的方法。

2换个方式看例题 拓展思维空间

那些看了课本和课本上的例子就明白了，做孟题的高三学生一定要看这个!

很多高三的学生看书和看例子，经常看过去，因为经常觉得知道什么，其实他们没有彻底理解。

当学生们看到的例子,解决方案,做,做或不做去看,这个时候要考虑你所做的和解决方案是不同的,没有想到,要注意什么,哪种方法更好,没有其他的解决方案。

经过以上的训练，他们的思维空间扩大了，看到的问题也比较全面。如果问题的来源是明确的，在问题之后加上一些备注，说明这个问题的“题眼”和巧妙的地方，利润会更大。

3精做试题 探究出题的目的

数学能力的提高是离不开问题的，“熟能生巧”这个简单的道理我们都明白。但不要搞策略，要**对联想很多问题。

你应该专注于解决问题的思维过程,明确的意义和作用基本数学知识和基本数学思想解决问题。

研究多种方法来解决相同的数学问题不同的思维方法,不仅构建知识的横向联系,还养成思考的习惯从多个视角在解决问题的过程中。