武汉哪里有高三复读班

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

三、科学合理安排

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

中学数学在知识内容的“量”上比初中数学急剧上升。培训主题试卷的数量也令人惊讶。而更重要的一点是：很多高考科目的教材根本就没有考试，这个比例大概占到50%，如果只学课本上的东西，恐怕连考试的水平测试都不能**，这些知识的获取途径主要是课堂上的传授。许多高一新生，在初中的时候学习非常出色，升入高中后，由于对高中课程特点的认识不足，起步阶段没有得到足够的重视，开始的两个月学得一塌糊涂，成绩一塌糊涂，后来一次又一次地往上赶，发现怎么都上不去，怎么也进不了门。针对这些问题，在长期的实践中，笔者总结出高中数学学习方法几个词：思考、运算、积累。但愿对你有用。