厦门高考复读哪个学校好
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-06-08
学大教育开设的高考复读课程,对其中的各个知识点进行辅导,教材是厦门学大教育的内部编写教材+外部教材,逐步夯实学员的基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的厦门学大高考复读课程的相关内容,仅供参考。
对于高三的孩子来讲,还有个老大难的问题就是“想明白自己该做什么”,在老师的圈子里这叫“高三意识”,其实就是知道自己想考一个什么样的学校,什么样的专业学科,知道自己要考多少分,明白自己欠缺在哪,要怎么追,以及多一些自律和多一些反思,诸如此类。2020年的高考复读生会比应届毕业生更有复习的计划,毕竟经历过一次高考,对这一年有更多的感悟,复读的孩子普遍很明白自己要做些什么,知道什么时候应该该干什么,他们是带着“高三意识”来的,大多数复读生,都能从上次的失败中总结出经验和教训,在这次备考过程中加以纠正和改进。
厦门学大高考复读课程介绍
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班型
复读文科、理科班
班级规模
10人班
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班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
独立师资
学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路
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自习管理
早自习读英语,练听力,文言文背诵;
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课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次
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教学管理
课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化
复读的好处
复读可以改变许多考生的命运。大多数落榜考生经过一年的拼搏,在第二年的高考中都能够取得理想的成绩,读上自己较满意的大学。这对他们今后的择业无疑是有好处的,甚至可以改变他们的命运。
个性化学习辅导模块,丰富学习兴趣,学习更高效
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一对一个性化辅导
针对学习内容,高效定制 一对一辅导课,针对性
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一对多
精英学习圈子,互相激发学习兴趣,提升学习能力
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班组课程
多人互动学习,减少学习压力,学习更**
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在线一对一
老师学生在线一对一教学, 打破时间空间限制
给复读生的建议
调整心态,学会减压。
复读班的同学往往会比应届高三学生有着更大的心理压力。假设挑选复读,最重要的是挑选一个好的方法来舒缓自己的心理压力。要学会给必定自己,你不是失败者,你只是还需要时间尽力一下。从每一次考试中发现自己的进步,添加自信心。
厦门高考复读班 好老师=好成绩
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层层筛选
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试,到参与首轮试讲及统一培训,最后通过培训考核等等一系列筛选都非常严格,严把教师质量关。
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精细培养
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养 体系,不断督促教师提高教学水平、激发 自身潜能,始终“以学生为中心、以教学 为己任”。
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实力雄厚
目前,学大拥有1万+实力师资,均通过 教师资质认证,且有多年带班教学经验, 辅导过100万+学生,经得起检验。
高考数学学习方法
重教材,重基础,忌盲目做题:要把书本中的常规题型做好,所谓做好就是要用较少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视, 认为题目看上去会做就可以不加训练,结果常在一些“不该错的地方错了”,最终把原因简单的归结为粗心,从而忽略了对基本概念的掌握,对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累,造成了实际成绩与心理感觉的偏差。数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方.法,是第一轮复习的重中之重。不妨以既是重点也是难,点的函数部分为例,就要掌握函数的概念,建立函数关系式,掌握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等 性质,学会利用图像即数形结合。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。