华附AP入学考试特色科目

国际学校备考需要做哪些准备

词汇量要大，国际学校一般都是双语教学，课程也都是引进了国外的标准课程，如果孩子单词量不够是很难跟上学习节奏的。

阅读量要大，外国大学对于学生的阅读量有很严格的要求，因此增加阅读量也是孩子入读国际学校的基本保障。阅读我们知道和国际学校的差异就是广度和深度真的不够，包括阅读策略和技能的培养。会写作，在国际学校是以表达自己思想为主的写作，而非重视语法的精准性和词汇量的丰富度。习惯好，首先就是时间管理，就是自主学习，清楚目标，不随波逐流。

国际学校课程特点

IB 对毕业证书有非常严格的要求，除了刚才所提到的选课要求，还有更为复杂的一些要求，比如说你的高等级课程要达到多少分等等，这个比较详细，在这里面不仔细去讲了。

AP 的特点是选课非常自由，学生只要在学校允许的情况下，学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP 的课程必须跟所在地高中的课程相结合，因为 AP 不提供证书文凭， 只是课程。

A-Level 至少完成 3 门就相当于是高中毕业证书，就是说学生拿着这成绩就可以去申请相应的大学了。

国际高中的课程、生源及出口

就国际高中开设的课程来讲，主要有三种形式：

第一种，是国内课程再加上语言培训，有的学校称其为出国语言班。这种形式缺乏课程整合，其入学门槛也较低，从培养结果来看也不适合国外大学的录取要求。

第二种，是全移植的课程模式，也就是直接引进国外的教学体系，拿到中国来开设。在课程学习的广度上相比国内普高课程要更广，但深度上稍有欠缺。这些教学体系包括AP、A-Level、IB、IGCSE、VCE、PGA等。

第三种，是融合式的课程模式，主要在一些课程研发能力强、师资有稳定保障的学校开设。其课程理念是保持中国学生的传统竞争优势的前提下，也强调国外大学的要求，兼顾课程的广度和深度。