盘点一下！临沂高考一对一冲刺辅导

增强解题能力和应变能力，高考考试的难度较大，需要具备一定的解题和应变能力。多刷押题试卷可以帮助我们增强这方面的能力。通过不断地练习，我们可以更好地了解各种题型的解题方法和技巧，同时也能够提高我们的应变能力，让我们更好地应对考试的各种情况。

“一味扬长和一味补短都是盲目的”多数学生都有自己的优势学科与劣势学科，即长板和短板，但很多人不能正确处理二者关系。突出表现为：一是劫长济短。机械地生搬硬套木桶理论，（木桶理论是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也称为短板效应。）把时间和精力都集中于补短，结果得不偿失。二是扬长避短，一味任性地把时间和精力都集中于扬长，结果长者很难再长，短者却越来越短。“踩刹车当油门”了吧！因为，高考录取是总分为王，因此不宜用“木桶理论”，而要用“线段理论”，即板块之和拼接而成的线段越长越好。

如果某些问题由于审题错误、读错数字等而出错，则定义为“审题错误”；由于计算错误，有些问题是错误的由引起的，它被定义为“计算错误”；“有些错误是在纸莎草纸上正确地犯的，当你把它们复制到试卷上时，你会犯错误并错过它们，这被定义为‘复制错误’；有些错误是单词或字母符号的颠倒，被定义为“书写错误”。简而言之，准确、清晰、具体地定义是很重要的。

要找一所只招收高三学生的学校。“因为在校学生都是高中生，他们的目标是一样的，都在为高考冲刺，去理想的大学。”而且水平相当，可以互相鼓励监督学习，共同进步。学校老师都把注意力集中在高中生身上。如果有其他年龄段的班级，老师的精力就会被分流，注意力不会集中在高三学生身上，这对高三学生不利。所以一定要选择一所只为高考冲刺的学校。