感统失调课程培训
增强儿童的自信心
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-12-04
导语概要
感统失调课程培训增强儿童的自信心点击咨询感统培训课程是为无法集中精力帮助孩子解决这方面特殊需要设计的。本课程主要针对6-18岁的学生，通过互动和心理沟通，学生可以从视觉、听觉等多种感官学习控制情绪，调
感统培训课程是为无法集中精力帮助孩子解决这方面特殊需要设计的。本课程主要针对6-18岁的学生，通过互动和心理沟通，学生可以从视觉、听觉等多种感官学习控制情绪，调动孩子的协调和自控能力，给予孩子更多的理解和关爱，让孩子找回注意力。适合那些视、知觉能力发展不良的学员参加学习，这些孩子多表现为动手能力弱、书写差、精细动作能力不强，写字速度慢，常常抄错题等情况。训练采用科学且趣味的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，精细动作的能力。
感统失调的具体表现
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前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
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触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
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本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
感统失调训练需要多久
与机构评估体系和训练指导者的专业度有关，做感统训练，必须要对孩子有专业的评估，能及时发现问题在哪里，才能制定针对性的训练方案，才能设计出阶段性训练目标。专业的老师在测评环节，通过与孩子的互动就能获取到很多信息，再结合与家长的沟通，了解孩子日常学习跟生活问题。通过个性化评估制定个性化指导训练方案，这也是保证感统训练是否有效的基础。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
金色雨林感觉运动统合课
感觉统合失调导致注意力差
前庭的发展影响注意力。如果前庭门槛低，信息过多，导致大脑对身体下达无用指令，表现出好动、分神。视听觉发展也会影响注意力，如果儿童视知觉、听知觉发育不良，大脑无法对看到的、听到的信息进行加工反馈，常表现出视而不见听而不闻。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
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