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深圳专业小孩感统失调培训中心

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-11-19

导语概要

深圳儿童感觉统合训练选哪家机构,推荐深圳东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统训练、专注力训练、社交行为训练课程等。

  • 深圳专业小孩感统失调培训中心

    东方启音·感统训练

    定制感统方案,精准提升能力。让爱与科学同行,陪伴孩子每一步成长奇迹!

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感觉统合训练有哪些方法?
背书包行走:给孩子背上一个小书包,里面可以装上适量的书本或者小玩具,让孩子在室内或者户外行走。重量要根据孩子的年龄和体力来调整,例如对于 3 - 5 岁的孩子,书包重量可以在 1 - 2 千克左右。这种负重行走可以增强孩子腿部和腰部的肌肉力量,同时也能提高他们对身体的感知能力。 手提重物行走:让孩子手提小哑铃或者装满水的小瓶子行走,同样要注意重量适宜。在行走过程中,可以让孩子尝试不同的步伐,如快走、慢走、侧步走等,进一步锻炼他们的本体觉。

课程介绍

  • 课程名称

    东方启音感统训练课程

    适用群体

    发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

  • 课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

    评估内容

    人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 线上评估+线下综合评估:

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

感觉统合训练有哪些方法?
串珠子:为孩子提供不同大小、形状和质地的珠子,以及一根绳子,让孩子将珠子串起来。这可以锻炼孩子的手部精细动作和手眼协调能力。孩子在串珠子的过程中,需要控制手部的小肌肉群来完成穿针引线的动作,每次串珠子的时间可以根据孩子的兴趣和注意力来定,一般 10 - 20 分钟左右,每天进行 1 - 2 次。

面向群体

  • 早产儿

    胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。

  • 注意力缺陷障碍

    学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。

  • 感觉统合失调

    身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。

  • 脑瘫

    由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

感觉统合失调会影响儿童的社交能力吗?
注意力不集中:感觉统合失调可能导致儿童注意力难以集中。在社交场景中,这表现为他们很难专注于别人说话或者展示的内容。例如,在听小伙伴讲故事或者分享玩具玩法时,他们可能会被周围的其他事物吸引,不能很好地理解对方的意图,从而无法做出恰当的回应,影响沟通效果和社交关系的深化。

儿童康复课程体系


  • 深圳专业小孩感统失调培训中心
    ST言语康复课程

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

  • 深圳专业小孩感统失调培训中心
    ABA行为训练课程

    应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。

  • 深圳专业小孩感统失调培训中心
    自闭症社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 深圳专业小孩感统失调培训中心
    感觉统合课程

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

感觉统合失调与自闭症谱系障碍(ASD)有何区别?
概念核心:
感觉统合失调主要是大脑和身体协调的学习过程出问题,核心是感觉处理障碍。
ASD 是神经发育障碍,核心是社交沟通障碍和重复刻板行为。

东方启音

东方启音言语治疗机构秉持“让孩子**与世界对话”的服务理念,为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括STAR System、A1口肌训练课程、A2发音训练课程、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程、B3专注力训练课程、B4社交行为训练课程、B5视听训练课程等,是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构。

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