南昌康语感统失调康复训练
让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
我要报名南昌孩子视听觉语言障碍训练中心哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-14
导语概要
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，药力是无效的，必须经过训练才能纠正。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前经过训练很**纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。
儿童感统训练**年龄
感统训练的年龄感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前经过专业的感统训练得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。
感统训练的年龄感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前经过专业的感统训练得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。
黄金期3-6岁被称为改善感觉统合失调的黄金期，也是感统训练的更佳年龄段。因为此时宝宝神经系统的发育初步完善，在人际交往和团体活动中逐步有了自己的认知，可以有样学样，是模仿和言传身教更好的的时期。在这个时期，孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础，可以进行感统训练门类也大大增加，训练的效果会特别明显给予孩子专业的、针对性的训练，有助于儿童语言、智力、运动的高度发展。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
感统训练有哪些项目
（本体觉训练)：
训练目的:提升孩子的身体协调性，语言，自信心，抗挫能力，双侧协调，手眼协调，控制能力，身体灵活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉张力等
常用训练教具:大陀螺、大龙球、踩踏石、独脚凳、万象组合、彩虹接龙、平衡台、跳袋、雪橇板、羊角球、脚踏车、攀爬架、A字架、球拍、跳绳、沙包、沙袋、手脚印、呼啦圈、太极平衡板、平衡蛋等
{训练方法举例}
①独脚凳训练:让孩子用手扶起独脚凳，慢慢把屁股坐上去，放开手，保持后背挺直，两腿并齐呈90度。可在孩子头顶放一本书或其他小玩具，要求他不能掉下来。等孩子能够坐稳之后，还可以让孩子坐在独脚凳上进行旋转和抛接球等，以提升孩子的身体控制能力，平衡感，协调性和自信心。
②踩踏石:让孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上(还可以曲面朝下，平面朝上或一个曲面朝上，一个平面朝上)，双手分别抓住手柄，拉紧绳子，来回行走，可以走直线，也可以绕曲线走或跨障碍走等，提高孩子的身体双侧协调和配合，促进孩子大脑双侧分化以及平衡感的发展。
③跳袋:让孩子双手拿起跳袋，坐在地板上，双腿伸里面，直到底部。慢慢站起来，双手拉起跳袋跳跃。可以在孩子前方摆放一些障碍物，让孩子绕过或跳过障碍物等，增强孩子的动作企划，平衡感，控制力等。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
相关知识二
感统课可以培养孩子哪些能力
首先，感统课能够培养孩子对学习技能的掌握能力，其中包括了孩子对各种知识的学习能力与记忆能力，以及学习时的专注力。
第二，感统课还可以培养孩子对身体的协调性，即便是天生身体平衡感较差的孩子，也能经过感统课进行纠正。
第三、感统课可以帮助孩子塑造健全人格，往往经过感统课的孩子在人格方面都要比没有参加课程之前要更健全一些。
第四，感统课还能培养孩子的自信心，语言组织能力与人际交往能力。根据实际结果表明，参加往感统课的孩子都要比之前更加乐观开朗。
第五，感统课能够培养孩子的感觉信息，让各方面能力综合提高，无论是前庭失调、本体失调，还是触觉失调的孩子，都能得到改善。
感统课对于孩子而言十分重要，所以在选择机构时，一定要选择那些经验丰富，教育力量雄厚的治疗机构。
康语环境
相关知识三
什么是感统失调
感统失调是大脑功能失调引起的，感统是由于身体各个器官的信息传入大脑，经大脑分析后统一协调全身的语言、运动等功能。感统失调是大脑不能很好的支配全身器官功能而出现的一系列临床症状，是一种临床症状，不是一种疾病，儿童患者较多见，引起的原因有先天性原因和后天性原因。先天性原因有孕期服用某些药物、不良的饮食习惯、分娩时压迫等，后天的原因主要有不良的生活习惯、家长过分限制宝宝的活动、不让宝宝接触不好的生活习惯等。
