感统失调课程培训
科学系统性训练
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-11
导语概要
感统失调课程培训科学系统性训练点击咨询感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能
感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。
前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
感统训练适合哪些群体
个人都不可能达到完美的感觉统合，可以说每个孩子都需要感统训练，都有需要提升能力的方面。具体群体分为以下三类：1、不同发育阶段的孩子。一般来说，孩子的感觉统合在13岁左右基本成熟，之后很难再有所改善，所以要尽早培养孩子的感统能力。3岁前是感觉统合关键期，3-6岁是**黄金期，6-13岁是感统失调弥补期。2、感统失调的孩子。孩子如果出现感统失调，可以通过训练得到改善和矫正，根据能力程度拟定训练计划再实践。3、特殊孩子。包括智力发育迟缓、注意力缺陷性多动症、学习障碍、自闭症、脑瘫等儿童，搭配医院治疗的同时，做一些感觉统合训练效果会更好。
金色雨林课程简介
感统失调表现
1.走神发呆:上课时精神不集中，坐不住，左顾右盼，小动作特别多，老师反映常常走神发呆2.拖拖拉拉:任何事情都是做做玩玩，写作业拖拖拉拉，不停用上厕所、喝水、吃东西为由中断学习3.心不在焉:对家长说的话，总是心不在焉，似听非听 ，就像没听见一样4.粗心大意:考试的时候，常常粗心大意 ;一到学习就走神，一看电视或手机就非常专注
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
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