芜湖镜湖区语言康复训练感统失调训练机构

感觉统合简称感统是人类智慧的基础，是人生一切能力发展的根本，从根本上系统培养孩子的行为能力、组织能力、学习能力、专注能力、思考能力、探索能力、创造能力、决策力和解决问题的能力等多种能力。感觉统合不足的危害感觉统合不足形成大脑功能不全人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习上的困难。扩展资料：人类感觉学习发展的过程主要有五个阶段：第一阶段：建立感觉通路；第二阶段：发展感觉动作；第三阶段：认识身体形象；第四阶段：形成知觉运动；第五阶段：发展认知学习。

感统训练有助于孩子神经系统对各种感觉进行加工和处理：如果孩子积极的参与一些有意义的活动，有助于改善孩子的中枢神经系统，有助于提高自身的感觉强度、存在的时间和感觉的质量，这样才有利于增强孩子的适应能力。如果孩子的适应能力增强了，孩子的大脑就会更好的进行感觉的加工和处理，最后孩子的认知能力、学习能力和其他方面的综合素质，才能获得逐步的提高。

在本体觉的感统训练方法中，使肌肉紧张、收缩的运动都是很有效的本体感觉刺激训练。具体训练方法如下：

1、快乐小猎手（2~4岁）

游戏要求：用绳子或者其他工具拴住一只毛绒玩具，悬挂在半空中，家长和孩子分别站在玩具的两边，家长推动玩具向孩子的方向移动，教孩子顺势抓住玩具。玩具要挂在孩子能够得着的高度。

游戏目的：训练孩子的手眼协调能力、反应能力及本体觉。

2、指一指（3~6岁）

游戏要求：家长和孩子面对面坐着，喊出五官的名称让孩子用手指出来，可以先给孩子做个示范，一边示范一边让孩子跟着做。熟练后可变换花样，增加难度。如果指错了，要注意活跃氛围，不要让孩子觉得太难而失去游戏兴趣。

游戏目的：提升孩子的反应能力和本体觉。

3、跳房子（3~6岁）

游戏要求：在地上用粉笔画出格子并写上数字1-10，或购买一张跳格子的游戏垫。一开始，可以让孩子按照顺序在数字上跳，再由家长制定顺序让孩子跳，或者买一个沙包丢到哪个数字跳到哪里。

游戏目的：训练孩子身体平衡能力、弹跳能力，促进身体协调能力和本体觉的发展。

4、家庭呼啦圈（4~10岁）

游戏要求：家长先示范转呼啦圈，然后让孩子把呼啦圈套在腰部，先用手扶着呼啦圈，松手开始晃动，直到能够晃起来为止，反复练习。

游戏目的：提高身体灵活性以及协调性，强化本体觉。

通常，感统训练机构开课前会先给孩子做系统的感统测评，根据测试结果进行分班，根据孩子感统能力的程度、年龄、性格等多方面因素，分配到合适的班级，感统能力正常和轻微失调的孩子比较适合群体课，失调程度为中度或重度的孩子需要强度更高的训练，更适合一对一训练，由于训练程度和投入的精力不同，课程价格也会有一定区别。

群体感统训练课

群体感统课一般以小班制2-7的形式进行，按照年龄分为幼儿班、小童班、大童班，并根据孩子感统能力的程度分为A/B/C，在群体训练的过程中，通过同伴之间的协作互助，提升感统能力的同时，培养孩子的集体荣誉感、规则意识、自信心，目前市面上的感统群体课的价格区间在每课时100元起步。

一对一私人定制课

一对一感统课程通过更加精细化的教学服务，充分尊重孩子的个体差异性，根据儿童的实际情况和需要，定制专属个性化课程，在更短时间内快速改善感统失调，提升各项基础能力，同时引导孩子塑造良好性格，健全生活自理能力，这类课程每课时的收费标准在200元起步。