潍坊儿童感统失调训练
解决肢体不协调,平衡杆差
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-04-15
感统失调训练,课程通过六个科学环节,使用专业设备和有针对性的教学方法,结合注意力训练,整合所有感官通道,促进前庭觉、触觉、听觉、视觉、本体觉等各觉的协调运作,刺激脑神经的链接。多年实践成果表明科学的感
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以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!1.肢体协调能力差,动作笨拙?
2.喜欢玩转动的玩具,边走边跳或站坐无相?
3.人际关系差、表达能力弱、反应迟钝?
4.身体平衡感差,容易摔跤、手脚笨拙?
5.阅读困难、读串行、丢字落字颠倒字?
6.孩子不爱动脑,记忆力差?
7.分不清左右,鞋子常常穿反?
8.孩子阅读跳字、漏字,阅读慢?
1、笨拙和失去平衡。有些孩子身体协调能力差,总是特别容易摔倒和撞到东西。此外,我不敢在生活中玩秋千和转椅。由于前庭功能异常,做某事时很容易分心。2、语言发展迟缓,表达困难。语言表达弱,跟同龄人比说话困难,发育迟缓。生活中不会表达,很难与他人讲述,这种行为跟本体感有关。3、粗心马虎,丢三落四。生活中总是丢三落四,是经常穿反鞋、写反字。学到东西总是记不全,学的东西容易遗忘,这些则跟视觉和听觉失调有关。4、动作缓慢、脾气暴躁。孩子在生活中总是比他人慢半拍,做事情缺乏遇到困难就不敢向前。总是喜欢乱发脾气,写字过于用力,字迹自信,不工整都跟本体感失调有关。
弯腰,用左右腿交替跨过呼拉圈。训练肢体运动控制和平衡能力;要一个大呼啦圈,向他/她演示如何用双手握住呼啦圈的两侧,并将其直接放在前面。弯腰,然后一只脚踩入呼啦圈,然后一只脚踩入另一只脚。难度设置:A、开始时把呼啦圈放低一点,并且帮助孩子握着呼啦圈;B、高度稍微调高,要求孩子自己拿呼啦圈,需要时给予帮助;C、要求孩子双脚跨入后转动双手把呼啦圈由后往前翻转到跨入前的位置(在身体的正前方)。帮助给予:如果孩子拒绝游戏,可以多做几次练习,并且邀请孩子一同参与游戏;注意确保孩子的安 全,在每一需要的环节给予适当的身体和口头帮助,及时鼓励和表扬孩子。
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