康语感统失调康复训练
让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-02-06
导语概要
感统失调是简称，全名称作感觉统合失去调理。感觉统合失去调理是患者大脑功能失调的一种，也称之为学习能力障碍。感统一般是指将人体器官各部分的感觉信息输入组合起来，经过人体大脑系统合成，完成身体以外知觉做出的有效反应。下面小编为大家收集相关信息，供家长们参考！
感统失调训练适合多大年龄
2-6岁是锻炼宝宝感统训练是非常合适的时间。父母如何帮助宝宝进行感统系统训练呢？研究发现，婴幼儿以游戏形式进行的一般训练将更愿意接受。
2-6岁是儿童突破能力的关键时期。因此，父母应该为孩子提供自由和丰富的游戏环境，遵守孩子自己的成长规则，并在孩子需要帮助时给予适当的帮助。
感觉统合失调不是一种疾病，可以说是一种小小的不完美，这种不完美在小时候可以经过感统训练改善，等长大后就无法改变。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
感统课训练项目有哪些?
感统训练包含大运动、语言、前庭觉、平衡感、精细动作、注意力等等，训练方法主要有以下几种：
1、触觉感统训练
可以经过洗澡游戏、梳头游戏、麻布刷身游戏、毛巾卷游戏、沙土游戏、小刺球游戏等来刺激孩子的身体。在使用这些方法的时候，一定要注意孩子的接受能力，注意自己的力度，让孩子逐渐的适应，才能改善触觉失调的问题。
2、听觉感统训练
可以经过听音乐、复述故事、分辨音色、萝卜蹲等游戏来训练孩子的听觉。让孩子分辨生活中的各种声音，不仅能改善听觉失调，也可以集中孩子的注意力。要注意的是，孩子听觉系统比较脆弱，家长在训练的时候一定要小心，以免造成不可挽回的伤害。
3、视觉感统训练
可以经过识别颜色、图案找不同、扑克牌记忆等方法训练，训练孩子的视觉选择性注意的能力以及视觉分辨能力。家长在训练时，要注意训练时间，防止孩子视觉疲劳。
4、本体觉感统训练
本体觉同科训练可以经过“金鸡独立”、跳绳、顶物走直线、独木桥、S形垂直平衡木、圆形平衡板、平衡脚踏车等器材来强化孩子的平衡感以及身体的灵活度。在进行本体觉训练时，要注意保护孩子的安全。
5、前庭觉感统训练
前庭觉失调可以经过旋转运动、平衡运动、跳跃运动、拍球运动等对孩子进行训练，主要是改善孩子手脚协调能力、孩子的平衡能力以及注意力等问题。同样是要注意保护孩子的安全。感觉统合是孩子一切能力的基础，想要提升孩子的能力，不妨从打好基础开始。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
相关知识二
感统训练的重要性和作用(感统训练有哪些)
感统失调是指幼儿时期出现的感觉功能稍微减退或者协调障碍的一种现象，可以经过以下几方面来进行训练：
1、平衡觉功能训练：可以经过平衡木或者有意识地走平衡路来训练平衡功能；
2、视觉功能训练：经过对事物的注视，或者经过搜索、巡视等方法来进行视觉功能的锻炼；
3、感觉功能训练：经过触摸、按摩等方法可以改善感觉功能。
经过上述感觉功能的整合训练，改善因为感觉迟钝或者感觉障碍而引起的感统失调，逐步缓解因为感统失调造成的运动协调障碍或者行为处事能力的下降，一般治疗的黄金时间在3-5岁。
康语环境
相关知识三
感统失调的表现有哪些
1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走咯易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动做，违返课堂纪律，与人冲突。
2、视觉感不良:表现是无法流利的阅速，经堂出现账速或漏速，多字少字。写字偏亲部首颜倒，其至不识字。学7就亡，不会做计算，堂地错肠执漏肠等，
3、触觉过分敏感:表现为紧张孤侨不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱买，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食牌气暴躁。
4、听觉感不良:表现为对别人的话听而不闻，丢二落四，经常忘记老师说的话和布署的作业等。
5、本体感失调:表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
6、动作协调不良:表现为平衡能力差。走路摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。
