台州婴幼儿感统课

1、教育资质：教育资质是办学的前提，也是不少家长选择培训机构的首要考虑。2、环境规模：感统训练机构的规模体现了机构的整体实力。教育也是产业，需要投入成本。只有上规模的培训机构，才有可能投入更多的教研费用，吸引更好的教师，提供更完善的教学环境。实地考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。3、师资力量：老师的整体素质、培训专业技能，感统老师教龄、教学成果等等方面都需要提前了解清楚。4、口碑评价：报名前一定得对感统机构有个基本的了解。可以线上询问，也可以实地考察，向已经报名的家长了解一下效果。5、管理制度：负责任的感统训练机构应该有清晰的系统管理制度，这也是考察机构培训质量是否科学有效的依据。

感统失调对儿童有哪些影响？

对情绪发展的影响，前庭功能不良，会产生视觉空间判断上的障碍，缺乏重力感的孩子，无法判断距离和方向，因此常常有恐惧感和不安全感，容易伤心、生气、过度兴奋。触觉防御过当的孩子容易受各种触觉刺激的干扰，情绪不稳定，触觉依赖的孩子，在得不到满足时，会有不安全感、沮丧等情绪。

感觉统合失调的孩子可以通过平衡训练、触觉训练、手指精细训练等进行治疗。 1.平衡训练：感觉统合失调的孩子可以通过摇晃摇篮、荡秋千、走平衡木等游戏进行平衡训练，强化孩子对自身平衡感觉的感知，增加其平衡感。 2.触觉训练：日常生活中，可以通过触觉训练，如用手感觉不同水温的刺激，使用粗糙毛巾或毛刷，轻柔摩擦孩子的皮肤，改善感觉统合失调的症状。 3.手指精细训练：通过对孩子手指肌肉的精细训练，可以调整本体感失调，训练孩子的动作协调能力。手指精细训练主要有投球、摆积木、练习拿筷子、系鞋带等活动。

如何判断儿童感觉统合失调？

本体系统失调——本体系统失调的儿童容易走失，对捉迷藏，系携带，扣纽扣，用筷子等动作较为迟钝，还伴随有手功能力差，动作协调能力差，走路容易摔倒等现象。触觉系统失调，存在有触觉系统失调的宝宝，往往不合群，爱去招惹别人，害怕陌生环境，容易产生焦虑，还存在有偏食或者挑食的现象。触觉反应迟钝的宝宝还伴随有反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己等特征。