烟台小孩突然感统失调康复训练

课堂上都有注意力分散的情况，一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，不够专心。父母总是担心孩子过分不集中，会影响她的智力因素，所以下课后总免不了抱怨，有些爸爸则想办法让她回家练打坐。但其实对好动活跃的孩子来说，这个办法并没有产生效果。我常提到对孩子的理解和包容，感触很深。其实我也知道，好动、注意力不集中，是儿童的特征之一。这主要是由于孩子神经系统发育不完善，自控能力较低，环境的各种刺激容易导致孩子兴奋。而且并不是孩子任何时候都思想不集中，他们还是会有非常集中的时候，例如看卡通片或看故事书，玩玩具等，可见孩子注意力并非不能集中。所以，培养孩子的的注意力是家长的一个课题，家长在这个方面起了重要的引导作用，靠打坐是行不通的。

前庭本体觉训练： 家长可以多带孩子参加一些室外活动，如：走平衡木、扣纽扣、走楼梯、滑滑梯、抛接球等。 以上几种简单的方法都是在家里简单易操作的，当然感统训练的方法远远不止这些，这只是作为家庭的一些辅助训练方法。

家长过早对孩子进行认知性教育：违背孩子感统发展自然规律 “望子成龙，望女成凤”是中国家长的普遍心态，几乎所有的父母都希望自己的孩子能够 “赢在起跑线上”，所以，很多家长过早地让孩子接受繁重的认知性教育。 然而，6岁之前，孩子的大脑主要是一部感觉处理的机器，孩子必须要亲身体验各种感觉信息，才能促使大脑在感觉刺激的作用下实现神经网络的连结，并顺应性地做出动作反应，也就是说，6岁之前，主要是"感觉-动作“组合发展的阶段。 只有让孩子充分地去听，去看，去做，去感受各种各样的事物，才能实现大脑感觉统合的良好运作，为日后的读书，写字奠定基础。

提高适应环境能力： 通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助子孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。