小孩感统失调的表现有哪些？

1.多动症和注意力不集中

躁动不安，走路时容易跌倒，上课时注意力不集中，容易与人发生冲突，容易受到来自外界的小而不重要的信息的干扰，尤其难以集中注意力，从而影响学习成绩。

2.情绪波动大

脾气很暴躁，触觉特别敏感。当有人触摸他时，很容易感到不舒服、愤怒和焦虑，他的情绪波动。他不是故意生气，但不能接受外部信息的干扰。

3.语言发展差

语言发展缓慢是感觉统合的常见表现。有些孩子发音不好。他们知道自己想说什么，但他们不能用嘴正确地发音。同时，还会出现语言发展缓慢、语言表达困难等症状。

4.缺乏信心

性格孤僻，害怕奇怪的情况，胆小，容易哭泣。家长限制孩子的自由和思想，导致孩子不敢自主探索，身体控制能力差。他们对自己非常自信。

5.身体控制不良

平衡力差，走路时容易绊倒，手艺差等。家长认为孩子不感兴趣。事实上，儿童对环境刺激的感知和反应较差，很难以协调的方式完成他们应该做的事情

孩子感统失调怎么办？

一、认知、逻辑表达训练

训练言语、词汇积累以及进行概念问答等，**这几方面的训练，改善患儿对语言认知的理解能力，以及自身的逻辑表达能力，从而改善感觉运用和综合反应。

二、感觉运动训练

1.触觉训练：**梳头游戏、麻布刷身游戏、抓痒游戏等，加强全身皮肤、神经的灵敏度。梳头游戏是使用梳子间断刺激患儿头发，麻布刷身游戏是用麻布刷患儿皮肤，抓痒游戏是用合适的力度抓挠患儿的腋下或胸口

2.前庭平衡觉训练：主要使用滑梯、圆筒、趴地推球、圆形滑车、脚步器等设备进行训练，可以调节患儿的前庭平衡，改善视听能力；

3.弹跳训练：常使用跳绳、羊角球、跳床等设备帮助患儿练习弹跳、改善平衡，促进左右脑的健康发展；

4.固有平衡训练：常使用独脚椅、滑板、大陀螺等设备，达到改善患儿全身神经功能、中耳平衡的目的；

5.本体感训练：主要应用滑板、跳床、晃动独木桥、圆形平衡板等设备，可以促使全身大小肌肉协调，促进左右脑均衡发展。

三、综合能力训练

主要进行相应日常活动和游戏等，**视觉、听觉刺激表达，促进主动表达欲望，提高综合表达能力，可**日常生活劳动，让患儿能够进行穿衣、吃饭等日常活动。

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